「(🔸)それ(🧓)はぼくもよく(🏯)ないと思う、しかしそ(😏)んなことは(📦)忠(🎁)告(😔)ですむことだ(😋)、(📚)一度(🤤)(dù )忠(❣)告して(🤭)きかなかっ(🔡)たらそのと(🙇)きに第二(🍜)(èr )の方(🚔)法(fǎ )を考(🍭)えようじゃ(🕧)ないか、ぼく(😜)は生蕃せい(🏺)ばんのこ(🙁)とでこりた、生蕃は(⏯)決して悪い(👏)やつじゃなかった、だがあの(⏩)とき(🧟)諸君が(🐪)ぼ(🔜)くに同情して生蕃(🏭)を根底からに(🅾)くんだ、そのた(🤕)め(🦓)に彼(🛢)(bǐ )はふたたび(🕦)学(xué )校(⬛)へくるこ(📆)と(🛏)ができ(🐰)なく(👜)なった(🅱)、(🌎)ぼくはいつもそれを(🌺)思う(💻)と、われわれは感(🖱)情に激げ(🔚)きした(🥃)ために(🏸)ひ(😊)とりの有為ゆ(🕌)う(🍖)いの青(🛍)年(nián )を社会から葬ほう(✋)むることになったことが実に残念でた(🚐)まらん(🚞)、(🧓)人(🙅)を罰するに(🤣)は慎(📋)重(🛵)しんちょ(📏)うに考(kǎo )え(😅)なければ(🔗)なら(📁)ん、そうじゃない(👍)か」
そ(🐷)の(🔃)日の試合は製粉会(🙊)社(shè(👕) )の裏(lǐ )の広場(🔠)でやることになった(🥃)、中学の(🐒)運動(🌀)(dòng )場(chǎng )は修繕(shàn )のた(🥇)めに使(shǐ )用が(🍣)で(⛲)き(🍙)なかった(🏐)、朝(chá(⚡)o )か(🥇)らの快晴でかつ日(🏑)曜(🛢)であるために見物人はど(🎸)し(👴)どしでかけた、豆(💲)(dòu )腐(fǔ )屋(🌋)(wū )の覚平は早く商売を(🦅)しまって肩にらっ(⛲)ぱをかけたままでか(♉)けた、見(🚖)ると正面に大(🔠)きな網あみをはり、(📇)白(🀄)い(💆)線を大地に引いて、三ヵ所に大(dà )きな(🤟)まくら(🛬)の(🔰)ようなものをお(🌻)い(🧙)てある、(🍚)二(🧔)本の長(zhǎng )い線の両側に見(jiàn )物(wù )人(rén )が(🏏)陣(zhèn )どっているが、草(cǎ(🎳)o )の(📫)上に(〽)新聞(wé(〰)n )紙を敷いて座っ(🕚)てる(🕖)のも(☕)あ(📃)り、またむ(💁)しろやこしかけを持(chí )ち出(🕠)したのも(📔)あった。覚平(👫)はか(💬)く(😶)ま(🍰)で(💑)野球(🔂)が人気をひくとは思い(😏)もよらなか(🌺)っ(🤓)た(🚥)。かれ(🏅)は野(yě )球と(🥁)はどんなことをするものか(🍿)知(🥠)らな(👍)かった。かれは豆腐おけをになっ(🗽)て町を歩(🦂)(bù )くとき、おり(🔮)おり子(zǐ )供(🥞)等に球を(🦇)頭(tóu )にあてられた(🥠)り(🗯)背骨を打たれたりす(💋)るので(🐤)むし(🐁)ろ野球に対し(💐)て反感をいだいていた(🗣)。
そ(✡)のころ(🥝)学(🌿)校内(✈)で奇怪な風(🏰)説が伝(😣)わった、生徒の中で(🤕)女(nǚ )学生と交際し、ピ(🕷)ア(⏰)ノやバイオリンの(👺)合(🙃)奏(zòu )をし(😸)たり、手(📼)紙(📽)を交換(huàn )したり、飲食店に出入(🕡)り(🏆)した(🥃)りするものがある、いま(🌆)のうち(🌧)に探し(🗃)だ(🤚)して(🏄)制裁を加えなければ浦(🕧)和中学の体面(🅾)に関(💟)する。
浦中は必死になっ(🌶)た、小原、柳(liǔ )は死(sǐ )に物(wù )狂いに(🥏)戦った、が千三(🤫)(sān )の快技はあら(🤮)ゆる難球を食いとめた、かれ(🚣)はしっかりと腹を落ちつけた、(😧)かれの(🗄)頭は透明で気が(🛬)ほがらか(🐳)であった。
嘲笑(🛅)ちょうしょう(⛩)罵(mà )声ばせい(📜)を聞く(👽)たび(🔓)に千(qiān )三(sā(🏧)n )は頭に(📸)血が逆上(🐭)ぎゃくじょうして目(mù(🈚) )がくらみ(🚝)そうに(💑)なってきた。かれ(🔯)が血眼(🕘)ちまなこになればなるほど、安(ān )場(chǎ(🏿)ng )のノック(🥞)が猛(🆖)烈(🔼)になる。やっと球をつか(🎥)んだ(😂)かと思うと一(yī )塁へ三(😮)尺も高い球(🔎)(qiú )をほう(✈)りつ(🍬)ける。見(📷)物(💘)人はます(☔)ますわらう。
光一の真剣な態(tà(🙎)i )度は一同の心を動かし(🎥)た(🚺)。
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