「今(🌻)のところ(🙊)、(🎈)平(🏔)木(mù )中佐(zuǒ )の影響えいきょうでど(🔐)うこ(🛑)うとい(🎬)うよ(🈷)うなことは、全然な(📇)い(✔)よう(🛏)に思い(👤)ます(🦆)。」
塵ちりを廊下(😉)(xià )に(🤖)掃はき出すと、かれはバケツに水を汲(jí )くんで来て、寝間ねまと事務(🎴)(wù )室と(🏞)に雑(zá )巾ぞうきんがけをはじめた(🚩)。窓を(📫)すっかりあけ(🔄)はなった、まるで火の気(🙈)の(🎌)ない、二(èr )月の朝(🌊)(cháo )の空(🍗)気は、風(♿)がな(🔷)いた(😁)めにか(🍼)えって(⏪)きびしく感(🔦)じられた。こ(🐳)れまでたびたび同じ経験をつ(🤨)んで(📹)きたかれに(🕔)とって(🛢)も(🗞)、仕事は決(📚)してな(👏)まや(🐖)さしいものではなかった。どう(😾)かする(🥌)と、手(shǒu )がし(🐴)び(⛹)れる(🌹)ように(🈴)かじかんで、雑巾(📑)が思うよう(🔝)にしぼれず、ま(⚽)た、拭(shì )ふい(✒)たあとの床板が、つるつ(🍲)る(🎢)に凍ることさえ(🥧)あるのだった(🥍)。かれは(👒)、(🤚)し(➗)かし、二(📤)つ(📊)の(🐆)室をす(🍰)みからすみ(👌)まで、たんねんに拭ふ(🎪)きあげた。
と、(🦉)みんな(⌚)にきこえるような声(🥟)で(🕑)言いながら、教壇(tán )きょうだんをお(🥕)り(🦉)て(🔷)かれのほうに(🍌)近(🧖)(jìn )づいて(🚪)来(😶)た(🛠)塾(🚾)生があった。飯島で(🐠)ある。次郎は思わ(🕹)ず(🥪)苦(kǔ )笑した。何(🌩)(hé )かむかむかする(💇)も(😌)のが、(⛲)胸(xiōng )の(🛣)底からこ(🎞)み(📩)あげて(👊)来(lái )るような気持ち(♍)だった。し(🌯)かし、かれはしいて(🙂)自(💷)分をおちつけ、
「(🖤)感(⏯)じたとも(⚓)。あんな落(🥏)(luò )ちついた打(🍵)(dǎ )ち(🍪)方は今日のような寒い朝(❌)(chá(🎓)o )に(👨)は、なかな(❄)か(📙)でき(🐟)るもの(😩)で(✡)はな(🆕)いよ。」(🏓)
朝(cháo )倉先生は、そ(🐀)れっ(🐗)き(🔭)り口をつ(🐋)ぐ(🐭)ん(🐱)でい(🎷)る。次郎はいよいよ不(bú(🥀) )安(🖋)だった(🌜)。も(🚽)し先生(shē(🛌)ng )の話がそれで終わったとすると、大河(🍐)(hé )に対(duì )してはむろんのこ(😡)と、あとでほ(💂)んとう(💃)のことがわかった場合(hé(🎽) )、(🧔)他(🅿)の塾生たちに対(duì )して(🕌)も、このままでは決していい結果をも(🤘)たらさない(🛠)だろう。
「つぎ(🙃)は、そろ(🎌)そろ県(🍿)会議員とい(🗳)うところ(🚠)かね。」
「なんだか、ひどく叱(👩)しか(🤢)りとばされて、やっと起きた、といったぐあい(🎙)ですね。」
だれ(💣)の顔(yá )にも、何かしら、ゆうべとはちがっ(🎯)た感(😘)情が流れており、(🌞)互(hù )礼(🥋)ごれ(🕝)いをすま(🔺)して広(🏢)間(jiān )を出て行く時(shí )のみん(🛐)なの(🎥)足(🌬)音も、(🏛)これまでにな(🔧)く静(🤾)粛せいし(⛸)ゅくだった。
そんなはず(🚸)は(🗜)ない!
と(🚋)、み(🤽)んな(💖)にきこえるような声で言いな(🕴)がら(🎩)、(👜)教(🐸)壇きょうだ(🥏)んをおりて(🍹)かれのほうに近(🍑)づいて来た塾(shú )生(shēng )があった(✖)。飯島で(🏡)ある。次(cì(🧣) )郎は思わず(❤)苦笑し(🤒)た。何か(😧)むかむか(🏴)するものが、胸(🎇)(xiōng )の底から(📯)こみ(🕎)あげて来る(🌘)ような気持(🎩)ちだった。しかし、かれ(🥓)はしいて自(zì )分をおちつけ、
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025