しか(🐰)し、(🎻)彼(📗)(bǐ )は、血書(🚸)が次郎(⛱)によ(🔴)って書(🤳)かれた(🕐)と(🍜)いう(😂)こ(🎿)とを誰に(🅿)も発表する気にまだ(📚)なれな(🛒)かった。それは、彼(bǐ )の(🌨)自(zì )尊心(xī(⛲)n )や競(jì(🤛)ng )争意(🎢)識が何(🐈)とい(🐃)うことな(🎠)し(🆗)にそれ(🏿)を許(xǔ )さない(➕)、というだけでは(🥎)なかった。彼に(🍔)とっ(📖)て(🌀)大事なこ(🧝)とは(🖕)、ストライ(🏽)キの(🚣)場(chǎng )合(🚪)(hé )のこと(🦋)だっ(Ⓜ)たが、万一(⚫)に(🍿)も、それ(🍪)を発表したた(👇)めに、次郎(láng )が捨鉢すてばちになり、進んでストライキの主導権をにぎるよう(⛰)な結果になってし(📐)まっては、つ(🥪)まら(♓)ない(🍇)。次郎は(🍊)徹底的にやっつけ(🍇)なければならないが、それには、彼をあくまでもス(🤛)トライキ反(🌯)対の立場(chǎng )に立たせておく(🏎)ことが必(bì )要で(🏀)ある。最後ま(⏭)で彼(bǐ )を反対(🎭)の立場に(⏸)立たせておき、いよい(♌)よ(💙)ストライキ決行とい(🚖)う場合(hé )に彼が逃げをう(🥛)ったら、その時(👦)こそ血(xuè(🏘) )書のことを暴露(lù )す(💕)べきだ。血書まで書い(🦃)て(📬)人を煽動しておき(🏻)ながら、自(🗾)分だけ逃げ(🦌)るとは何(hé )という卑(bēi )劣さだ! (🌟)みんなはそう言って彼(🏕)を責め(🤲)る(😎)だ(🎤)ろう。それに、ど(🌄)んなに彼(〽)が逃げを打(🙃)とう(🐦)と、学校当局や県(xià(⛷)n )庁が(💿)、血書を書いた(🈺)本人を主謀者(😑)と認(🛤)めないはずはない(🌓)のだから、(🚔)いよいよ(🧚)面白い。―(🔛)―馬田の(🧒)考(kǎ(👷)o )えは頗る念(🍑)入(🕠)りだ(👟)った。彼(🏦)がそ(🌍)れほど(⛏)までに次郎に反感を持つようになっ(🧠)た最(🏪)も(⌚)大き(🏥)い原因(🕞)が、道江にあったこと(🥓)はいう(🈂)ま(📐)でもない。
「勝手(shǒu )にそう思(sī )うなら、仕方がありま(🍲)せん。」
「(🔋)僕は(🏸)ストライキ(🛷)をやらない(🖍)ため(🍆)にあれを(🏅)書い(🎩)たんです。みんなも(🍝)その(🍆)条(🔴)件(🎪)(jiàn )で(🗾)あれを出すことにきめ(🍩)た(⛹)んです。」
それでも、その日(rì(🌁) )は、森川の教員(♌)適性審査(💯)以(😑)(yǐ )上に(🙆)大した出来事もなく、ひけ時から二十(💎)分もたつと、校内には生徒(🍥)の姿は一人も見(jiàn )られなくなった(👠)。ただ先生たちだ(🛵)け(📹)が校長(zhǎng )の帰りをまつ(🥧)た(⏪)めに(🏏)居残(✊)っていたが(😄)、も(👲)う(🈷)話の種(zhǒng )も(💙)つきたら(🍇)しく、どの先(xiān )生も(🎈)、い(💘)かにも所(👏)在しょざ(🥦)い(🐘)なさそ(⛷)う(🏑)な、それでいて何(♉)となく落(🍻)着(🧔)(zhe )き(💎)のない眼(yǎn )をして、教(😜)員(yuán )室を出た(🌮)り(🚩)は(🎻)い(🍕)った(💅)りしていた。
(🦏)敏子の言葉つきに(🍑)は、道(🍏)江と(🌸)同(🐓)じ意味(wèi )のことを(🕉)言うにし(👰)ても、どこ(💞)とはなしに(🚝)知(zhī )性(xìng )的なひらめき(💙)があった(🔺)。次郎(láng )には、(💢)それがはっ(🕤)きり感(🍀)(gǎn )じられた。それ(📼)だけに(🅾)、彼(📄)の(🔣)道江(🥗)に(⛔)対する腹立(lì )たしさは一層つ(⌛)のるので(🎁)あった(📗)。彼(bǐ )は(⬆)いかにも(⚾)不服(fú )そうに(💙)、しばらく敏子の顔(🔶)を見(🧣)つめ(🦆)て(➖)いた(🚍)が(📬)、
家(jiā )に帰(guī )りつくと、す(👭)ぐ彼(🥐)は(⏹)、(🚍)道(dào )江(jiāng )が(👨)来てはい(✡)ないかと(🤶)思(👱)(sī )って、鶏舎の(💞)方まで行(🚳)ってそれとなく彼女をさがした。しかし、来(🏞)た(💤)ような様子はなかった。で(🍬)、彼はすぐそ(🌚)の(🚐)足で大(dà(➖) )巻を(🎢)たずねた(🏊)。
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