道(🏨)江(🏌)の(🌳)家(😺)は、(♓)馬田と同じく(💢)橋を(🗾)渡っ(⛹)た向こうの村(cūn )にある。彼(🎺)女が学校(xià(🚴)o )の(📦)帰りに、大巻や本田に用があって、橋を渡らないで(🏛)まっすぐこち(🚤)らの土手を行くことはしば(🛵)しばだが、き(🤣)ょうの様子は決してただごと(🌝)ではない(📽)。彼女は、或い(🏊)は毎(🚔)日のように馬田に学校の帰り(📸)をおび(🕥)やかされているのではあるまいか(💘)。次郎は、ついこないだ自分(fè(👽)n )の(🌃)家(🚣)の階段の(🍖)上で、道(🔝)江と馬(🚰)田(tián )が出(🏵)っくわ(🥝)した(👫)時のことを思(sī(🐻) )いうかべながら(🤕)、そんなふうに考(🌬)(kǎo )えた。
「そ(🔂)れがきっと大(dà(📧) )きな問(🐗)題に(🐧)なると思う(🔴)ね。」
次(cì )郎は、(😃)まだ(🎳)涙のすっか(🍳)り(🧒)かわき(🚹)き(🎻)れない(🏟)眼(⚡)を見はってたずねた。
朝倉先(😳)(xiān )生(shē(🎄)ng )の声(shēng )は低(👷)かったが、めずらし(💟)く憤りにみちた声(shēng )だっ(🌍)た。次(🦈)郎は、さっき自(zì )分が街角に立(lì )って考え(🕕)ている(🖐)時、変(biàn )にじろじ(👈)ろ自(😘)分の顔を見て、二(èr )度ほどそ(🥖)ば(㊗)を通(tōng )りぬけ(🍑)た(🏴)四(sì )十近(🏊)(jìn )くの男(🚊)のこと(🦅)を思い(🧙)起した。
「あ(🤓)ら、(🐴)そ(❇)う(💟)?」
そ(🤜)の日、校(xiào )長は県庁に行ったき(📜)り、ついに学校(🎭)に顔(yá )を見(⏰)せなかった。西山教頭(👓)(tó(🤕)u )が何度(💊)も電話(💶)(huà(⏺) )口(🎊)に(🏣)呼(💙)(hū )び出され、ひるすぎには(🚿)、五年全部の(😻)学(🌘)籍簿が(✖)くせきぼを抱えて県庁に出かけた。ということが、給仕の口(kǒu )か(🖱)ら生徒(⏫)(tú )た(❎)ちに伝えられた。生(🌽)徒(tú )たち(📔)には(🍩)、(👳)それが何(hé )を意(🎤)味(🖋)する(😩)か(🏞)は、(🛠)さっぱ(🕶)りわからなかっ(🐿)た。そ(📛)れだけ(😋)に、不(bú )安(🍘)な空気はひけ時(🔳)が近づくにつれ、次(🤵)第に濃こく(♑)な(🔓)って行った。
「あ(📒)らっ(📭)!」
(📸)家に帰りつ(🔴)くと、す(🏜)ぐ(😁)彼は、道江(🥣)が来てはいないかと思って、鶏舎(shè(🗓) )の(🔂)方まで行ってそれと(🍛)なく彼女をさがした。し(🔃)かし(🥨)、来たような(🚄)様(yàng )子は(😵)なかった。で、彼はすぐその足(zú )で大(🛴)巻をたずね(🕶)た(💁)。
次(cì(🚖) )郎(🍽)は(🐦)、二(🏩)人(rén )の(😿)言葉か(💞)ら、ま(💥)るでちがった(👆)刺戟(jǐ(🚧) )をうけた。敏子の言葉からはひやり(🆓)とするものを感じ、道(dà(♍)o )江の言(💕)(yán )葉には憐(🎗)憫に似たもの(✈)を(🦃)感じたのである。一人の女(📩)を中に(🆗)して(🍒)、馬(mǎ )田(tián )の(🌆)ような(🈶)男と争っ(🥐)ている自分を想像すると、(🛐)たま(🌫)らない(🚬)ほどいやにな(📳)るが、また一方では、(🐌)道(👺)江という(⤵)女が(🗿)、自分とい(🖲)うものをどこかに置き忘れて(📥)いるよう(⏫)な性格(gé )の(⤴)持(👞)主(👄)である(🚮)だ(🧞)けに、放って(⬇)おくに忍びな(🏓)いような気もするの(🌧)だ(📴)った。彼は二(èr )つの感情を急には始(shǐ(🏛) )末し(🔮)かねて、だ(🐎)まりこ(🛍)んでし(🎰)まった。
「一心(🚚)(xīn )橋(🐂)(qiáo )を(🌽)渡(dù )らないで帰ること(💺)にするわ。少しまわり(🏨)道をすればいいんだから。」
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