「新入(rù )生の(⬇)ためばか(🌑)りではあ(🚒)りません。五(wǔ(🔘) )年(🔽)(niá(🔝)n )生(😕)は、ちっとも校(🎪)長(🌄)先生(shēng )の教え(📗)を守っ(🐓)てない(🗒)です。あ(🎭)んな五年生(shēng )は、僕、学(🍢)校のために(🌕)ならな(❌)いと思うんです。」
「それを生意気(qì )だって難癖をつけたと(🥣)すると、五年生も実際(🎪)へま(🔗)をやったもんだ。頭の程度がう(🥇)かがわれるよ。」
(⏪)誰かがそ(🔸)んなこ(🛹)とを(🌠)言っ(✖)た。
「僕(pú )は、(👖)い(🐳)やだ。」
(🤧)肩や(🧐)腿ももの(👍)へん(🧐)に(🔌)二三ヵ(👞)所鈍痛どん(🔟)つうが(🚓)感じられ出(🍁)したが(🎰)、次郎はほ(📶)とんどそ(🎀)れを気(qì(🦀) )にしな(🏦)かった。彼が(🍾)最(zuì )も(🍂)気にした(☕)のは、頬(jiá )がは(🦊)れぼったく感ずる(🚟)こ(🎾)と(🛺)だったが、手でさわってみると、さほど(🈁)で(🈴)もないらしいので安(🚴)心(⏹)した(✒)。
と(🏑)言っ(🎲)たきり、葉書(🐥)(shū )を父(🌪)(fù )にかえして、二(🎇)階(jiē )にかけ上った。
「恭ちゃん、何(hé )か聞いた?」
「(🌞)そんなけちなことを考えるのは、よ(🤔)せ。僕らは、四年(🎛)とか五年と(👬)かいうことにこ(🦊)だ(🍶)わる必(bì )要は(👾)ないん(⏪)だ。それよりか、一年か(💳)ら五年(nián )ま(🤺)での正しい生徒が、縦たてに手を(😐)握りあう(👹)ことが大(🙁)切じ(🦄)ゃな(🚒)いか。本田の弟も、(🚍)その正(🚙)しい生(🖥)徒の一(🥛)人だ。だか(📧)ら僕らはそれ(🚥)をバックしようと言(🤩)うん(🤘)だ。…(🦓)…四年(nián )生に(📆)だ(🔁)って、つまらん奴はい(👭)くらも(🍕)居る。――僕(pú )らは――(🔯)少くとも僕(🦄)(pú )だけ(📞)は――そんな奴とは手を(🛡)握りたく(💳)ない。そ(🥪)んな奴と手(⏳)を掘(jué )っ(➰)て、五年生に(🐇)対抗したっ(🚴)て(🐜)、(🥑)それが何(🏁)(hé )にな(🤼)るん(🚛)だ。」
「本田(tián )はどうだ(💰)。四年(niá(🚬)n )生にバ(🌴)ックしてもらいたいの(🚀)か。」
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