先生(🤥)はつぎのクラモウのへそを押した。
一体あの家では手塚が学校(👒)から帰ったかどうか(🎲)もよく知(zhī )らずにいる、(🚐)それでは手塚が(🚾)外でなにをしてるかを知(zhī )らないのも無理がない。
これ(🥧)をきいて(🚈)黙(mò )々(🔤)もく(🎞)もく(⚓)先生(shē(🤐)ng )は(🔋)感歎(tàn )した。
「なるほどね」
「手(📳)塚君(jun1 )は?(💱)」
(🍓)この声(⚡)と共(gòng )に学校(👹)の応援歌がとどろいた。黙々もくもくの第一(yī )打(🖥)者は(🕒)五(👱)大洲(🏽)(zhōu )であ(🛁)る(🛵)。かれはかんか(🧓)んにお(🏦)こ(🦖)っ(👛)ていた。かれは頭(😓)の(🚽)鉢巻(quàn )きをかなぐりすて(🍘)たと(🍮)き、(🍻)そ(😃)の(🕦)斑々はんぱんたる(⛄)火(🔤)傷やけどのあとが現(xià(♑)n )われた(🤢)ので見物(🏈)(wù )人はま(🏔)た(🔘)また喝采し(🥧)た(🛸)。
「(⛔)よし(🥩)、それ(💕)できまっ(🗣)た、だがもし(🌡)そ(🛏)れで(🏹)も反省(💭)しな(🥏)か(👉)っ(🌄)たらそ(🏠)のときにはだれがなんと(🗻)いってもぼくはあ(🕴)いつをなぐり(🥄)殺す(♋)ぞ」
見物(wù )人はいまか(🏅)れの胸(🛡)の片(piàn )仮名(míng )を見(🌷)て一(yī(🚚) )度に(🎛)どっとわら(😮)った。
い(✨)まかれ(〰)は臍下せいかに気をしず(🦏)め、先生の(🌹)バットをさげて立っ(🅱)たとき、はじ(👣)めて野球の意(yì )義(💗)が(😐)わかった。
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