「おい、だいじょうぶ今日の試合はこっ(🔊)ちのものだぞ」
実際(jì )それは師範生(💃)徒(tú(🤧) )からでたうわさであ(🎰)る、(🔕)師範生徒(👆)は(👣)中学(➕)生にくらべると学(🔪)資(🦁)も少(shǎo )ないし、ま(🚘)た富める父兄をもたぬところからなにかにつけて不(🧦)自由(🎭)勝ちである、それに反して中(🦅)(zhōng )学(xué )生は多く(🆙)は(💦)相(🧑)当の(🌾)資産(🗃)ある(😌)家の子(🔏)である、(🚖)かれ(➗)らは自(✝)由にぜいたくなシ(✂)ャツ(😶)を(🖤)買(🔈)い、ハイカ(🐔)ラ(✅)な(🚠)文房具を用(🥔)い、(😑)活動や芝居(jū )などを見物し(🏜)、洋(yáng )食屋へも出(chū )入(🐲)り(🌾)す(🥒)る(💇)、そうさ(📝)せ(Ⓜ)ることを不純だ(💒)と(🚘)思わ(🧖)ない(🔐)父兄(🏡)が多(duō )い(🚦)の(🌭)であ(🥈)る。
選手は入(🍊)場す(🚹)る(😤)や(🔋)いなやすぐ(🤡)キャッチボー(🚾)ルを(🐿)始(💵)めた、それ(🧀)がす(🔲)むと、一(🔓)同(tóng )さっと散って(👸)めいめ(🧝)い(📝)のシートシートに走った。やがてノッ(✴)クが始(🥄)まった。ノ(🌻)ッ(🏞)カーは慶応の選手であった山田という(🈸)青年であ(🐠)る、正確(què )なノッ(💣)クは士気を(🌌)一層(céng )緊(jǐn )粛きんしゅ(👹)く(💹)さ(💛)せた、三塁(lěi )から一塁までノックして外(😵)(wài )野(yě(📭) )におよび(🈁)また内(🕑)野におよぶまでひとりの過失もなかった、次第に(❕)興(xì(🎤)ng )奮こうふんしきた(👜)る(🚡)技術の早(📹)業(😃)はやわ(📷)ざは(🥁)そ(🚬)の(🐔)花やかな服装(zhuā(🦈)ng )と(🧟)、いかにも得(⌚)意然(rán )とくい(🕔)ぜんたる顔色と(🗻)共(gòng )に見物人(rén )を圧(🈳)(yā )倒(dǎ(🖐)o )した、ダブルプレー、トリ(📥)プルプレ(⬆)ー、そ(😩)の中(zhōng )に手塚のできばえはべっ(🐿)し(🏡)てすば(🔫)ら(🛷)しかった、かれはど(🏐)んなゴロでも完全につかんだ、(🔀)か(🐳)れは頭(tóu )上高(💰)き球をジャンプしてとった、左(zuǒ )側(🐚)に打たれた難球を転ころ(🐜)んでつかんだ(🈶)、つか(💊)むや(🕴)いなや二塁(lěi )に送った。その機(🌲)敏(🈺)さ、洒脱しゃだつさはさながら軽業(🅱)師かるわざ(🍱)しの(🗄)ご(🌵)とく見物人を(😡)酔よわした。
見(🥃)物(🌯)人の拍(💝)手(🚓)の音(📛)の中で(🔮)われがねのよ(🌡)うに(🥡)どなったものがある。
じっと目(🌶)を閉とじ(🐔)て祈(🍨)念すると(🌵)ふし(🔏)ぎにも勇(🕟)気(qì )が(⛹)次第に全(quá(🔵)n )身に充満(🎶)(mǎn )す(🤤)る。朝(cháo )飯(🚢)をすまして塾へゆ(🚍)くと安場(🎙)がすでにきていた。一分時ぷんじ(🌈)の(🖼)違いもな(🚜)く全(🐄)員(💭)が(❎)うちそろうた。そこで(🔶)先(xiān )生(shēng )が(🕯)先(🌄)頭(🕡)になって調神社つき(🔶)の(😠)み(🔒)やじんじゃ(⛑)へ参詣する、それ(🔃)から例の(📃)空あき地ちへでて猛(⭐)(měng )烈な(🔳)練(liàn )習をはじめた。
「やあ(👹)おまえさんもきてるね(🏏)」と覚平(➗)がいった。
と千(🍼)三は(🏑)い(🌦)った。
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