「ええ(📜)、結(jié )局は一人一(🛏)人の問(wèn )題じゃないでしょ(🔍)うか(🔃)。」
「(💦)やんや(🈳)と頼たのまれましたが(🚞)、断わることにし(🐦)ました。」
「出(🎶)してわる(⛵)いことはな(🛄)い。しかし、出さないほうが(🏳)いいんだ(💮)。少なくとも、(🥢)今朝の話には、出(chū )さない(🚲)ほうがよかったんだ。」
朝(😹)倉先生は、そこで(🚵)また口を(🌞)つぐんだ。塾(shú )生(🛬)たちの中には、(🔛)話がそ(🥜)れで終(🛣)わったのかと(🏭)思(😭)(sī )い、(🐊)そっと眼をひ(🏦)ら(📪)いて(🎂)、先生(⛽)の顔を(🔯)のぞいて見た(🏀)も(⬅)のもあった。
「第(📯)(dì )五(🙇)室(shì )は、(🙅)管理部として全体の責(👬)任(🧚)を負っているん(🏨)だからね。僕、一まわりして(🏤)、様子を(📿)見(🚩)(jiàn )て来(🍹)るよ。」
「ええ、でも、まだだ(➰)れも起きた様(yàng )子(zǐ(🍋) )がないんです。」
(🌞)かれは、掃除そうじをしな(📢)が(🌴)ら(🐖)、根気(🌏)よく鳴りつづけている板木の音に、ふと好奇心こうきしん(😏)をそそられ(📿)た。それは(🤷)、鳴り(👚)は(🦏)じ(🌤)めた時刻が(🅾)きわめ(🔅)て正(♐)(zhè(🐑)ng )確(què )だったから(⤵)ば(🔩)かりで(🛸)なく、その音の調子(zǐ )に何かしら(⏰)落ち(🐱)つきがあり(🤖)、し(♉)かも、(🕢)いつまで(🐛)たっても(🌋)それが(🚙)乱(luàn )れ(🏤)な(📚)かったか(🏃)ら(📌)であ(♒)った。
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