日本《手コキ 無 修整》2行目ライン
手コキ 無 修整あらすじ
「(🐹)僕たち、自(🐸)分のこと(🦓)っきり考え(🆙)ないのは、(⬛)いけ(🕧)ないことなんだろ(💵)う(🔢)。」
(🌜)そう(🦊)言って、まじめにた(💧)ずね(💘)たのは、大沢(⛔)雄(😀)(xióng )二郎(láng )という生徒(tú )だった。彼は、(👁)小学校(xiào )を出てから三年も(👃)町の鉄(zhí )工場で仂いたあと、(👐)ある人に見(jiàn )込まれて中学校にはいるこ(👙)とになったので(📧)、全(😤)校一の年長者(zhě(🌩) )だった。どっしりと(🍻)落ちつ(🍅)い(🚽)て、(📹)思いやりがあり、し(🐠)かも(🚠)頭がいいの(😎)で、「親(qīn )爺お(🥎)やじ」という綽名あだな(👺)でみん(🏯)な(👠)に親しまれていた(🚫)。と(🚡)りわ(💹)け恭一は(🥝)彼に親(qī(🛐)n )しんだ(🗜)。親し(🌏)んだというよ(🧘)りは、心(👮)か(💳)ら尊敬していたといっ(🔧)た方が適(shì )当かも(📹)知れない。性(😪)格はまるでち(🕔)がっ(🏪)ていた(👜)が、物の(🗾)考(🔩)(kǎo )え方(🎡)(fā(🚍)ng )はいつも同じで、し(🕜)かも世(🚛)間(🌥)を知っているだけに、大(dà )沢の(🔵)方(🐻)にず(🐈)っと深みがあ(❄)った。大沢(zé )の方(fā(🏿)ng )でも恭(🍡)一を真(🏅)実の弟(dì )のように愛し(👽)た。日曜(yào )な(🐩)どには(😒)、二人は、終日(rì )、人生(shēng )観めいたような話をして(🚁)暮すこ(🥃)と(🥉)も(🐻)あった。
大沢は何(hé )か考(😷)(kǎo )えるふ(🌼)うだった(🛴)が、それ(♋)っきり口(🍢)をつぐんだ。すると、ほかの一(👼)(yī )人(ré(🙇)n )が言(yán )った。
恭一は、や(🗻)っと答えて、(👶)眼(🥩)(yǎn )をふせた。
次郎(láng )の神(shén )経は敏感に動いた。
(🚐)そ(👋)れからあと、次郎は(🚙)何(hé )が何(🛩)やらわからな(🦏)かっ(🥙)た。た(🈶)だ真っ黒(🐅)なも(🍳)のが周囲をと(⛅)り(❔)かこ(🐿)み、そこから手(shǒ(🙍)u )や足(zú )が何(hé(🌳) )本(💔)も(🎆)出て、自分のからだを前後(🐚)左右にはね(🍁)とばしているような感(🏝)じだった(👘)。
「(🎟)父(fù )さん(🚣)だけならいいけ(👹)ど(🏇)……」
「(🥍)ふうん(🙏)。」
「秩序を破(🧞)って、(🤗)正義(yì )がどこ(🎾)にあるんだ。」
（五年(🌪)生(shēng )に口(🤕)実(🚸)を与えては(⛰)ならない。）
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