「(💨)竜(né(🎖)ng )ちゃ(📵)ん、帰ろ(🚨)う。」
「面白(bái )く(🚅)ない(😘)なあ。」
「だ(🥒)って、校番(🏭)がいなく(🔰)てもいいの(🍄)かい(🚆)。」
「竜(néng )ちゃん、(🦑)帰ろ(🤽)う(🌀)。」
次(👊)郎は(🗣)む(🌮)しろ(🎗)あっけ(🧥)にとられた。甘い(🍿)ものが箱ごと自(zì )分の(⬅)自由(🕒)になるとい(🛴)うようなこ(⏸)と(🤙)は、彼の経験(🏸)の世界から、あまりに(🛡)もかけ離れたことだったのである。彼は(🍑)少(shǎo )し(🕟)気(qì )味(wèi )わるくさえ感じた。そし(🗜)てちょ(✂)っと父の心を疑(yí )ってみ(🍺)た。が、(🏋)彼は急い(🕡)で(🙌)それを打消した。それは、さっ(🏠)きの父(🐃)の言葉(🎛)が、いつも(🌧)の(🚶)快活な親(🍾)しみのある調子(🔯)(zǐ )をもって(🚔)、(🖊)彼の(⛹)心に蘇よ(🌽)みが(🚵)えっ(😸)て来たか(🙇)らで(💘)ある(📋)。
竜一(🎁)は、次郎(🌷)(láng )に(🆕)見ら(📃)れ(㊗)てい(🤵)ると思うと、いよいよ(🍙)あせって(🐈)、無理に蝗(huáng )を襟に(🙁)おしつけた。蝗(✳)は、しかし、そのた(🎪)めにかえ(🤠)って噛みつかない。
二(èr )階(🙀)(jiē(🤗) )を除(❗)いて、部屋(😒)(wū )という部(🍉)屋は、ほと(🚛)んど一(🔛)巡された。そ(📄)して(🎭)、再び離れの病室に落ちつくま(🚽)でには、お(📪)おか(🎻)た小半時(👌)も(🐼)かかった。
と(🔳)うとう次郎は怒り出(chū )して、さ(❤)っさ(🎓)と一人(rén )で旧校(🔏)舎の方(fāng )に歩(👨)き出した。するとみんなもしぶ(🦕)しぶそ(💂)のあ(👜)とについた(✒)。
「爺さ(😽)んはどこにい(👧)る?」
むろん(🤥)、他の子供たち(⛸)は新(🚕)校(xià(🌒)o )舎の(➡)方に(👕)行くつもり(🍌)でいた。ところ(🤤)が、(🏖)次郎は、別(bié )れ道のところ(💆)までくると(😲)、道(dào )を左(zuǒ )にと(👓)って、旧校(xiào )舎(shè )の方に行(háng )こ(🦀)う(🏜)とし(🖤)た。
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