「広岡先生が(🦗)上(shàng )田(tián )か(😍)ら御通いなすっ(🥨)た時分(fèn )から見やすと、御(yù )蔭で(🤛)吾家(🌾)(jiā )うち(🌆)でもいくらか広くい(📐)たし(🐩)やした(✔)」
「私も(🤟)そう思(🥡)うんですけれど、泣かせ(✡)ら(🎇)れるくせに(🚬)遊(🧝)びたがる」
塾では更に校(🦖)舎(shè )の(🐫)建増(zēng )たて(😽)ま(🐸)しを(🌧)始めた(🎶)。教(jiāo )員の手が足(🤴)りなくて、翌年の新学年(nián )前には(🕸)広(guǎng )岡理学士(📱)が上田から家(jiā(🎨) )を挙げて引(yǐn )移って(🎚)来た。
(💓)この子供衆の多勢ゴチャ(👼)ゴチャ居る中で、学(👿)士(shì(👾) )が一服(🥌)やりながら朝顔(🛀)鉢を眺(📀)めた時は、何も(🏙)かも忘(🎈)れて(🖲)い(📨)るかのようであ(⬛)った。
と音吉(🔁)は笑い(🔓)ながら声(🙁)(shēng )を掛(🐋)(guà )けて、高(🚝)瀬の(🍚)掘起した畠を見(🎿)た。サクの切り(🐙)方(fāng )が浅か(✔)った。音吉は高(👃)瀬(🏪)から(👨)鍬を受(🏛)(shòu )取(qǔ )っ(⚽)て、もっ(💟)と深く切(👶)(qiē )って見(jiàn )せた(🌐)。
「高(💪)瀬君、ま(👍)あ話して(🎎)行って下さい(🚠)ナ。こ(💼)こは心(🈯)易(🎊)い家で(🚲)してネ、それ(😑)にお(🌓)内儀さんがあの通り(🧓)如才な(🍶)いでしょ(👵)う、つい前を通(😐)(tōng )るとこんなことに(⏲)成っちまうんです(😡)」
(🏈)こ(🔀)の教員(🎌)室の空(🦀)(kōng )気の中(zhōng )で、広(🌵)岡(gā(🚄)ng )先生は由(yóu )緒いわれのありそ(🙁)うな古(🈂)い彫(🕣)の(🔖)ある(🌩)銀(yín )煙管(guǎ(⏯)n )ぎんぎせるの(🦔)音を(🍃)ポンポン響(🏍)か(⭕)せた。高瀬は癖のよう(🎅)に肩(🤞)を(📞)動ゆすって、甘そう(🎾)に煙草を燻くゆらして、楼(🚕)階(jiē )はしごだんを降りては生徒を(👴)教え(🉑)に行った(🖼)。
と(📤)言って、二(èr )三(✳)の連(lián )つながった言葉(yè )を巧(qiǎ(📑)o )みに発音して聞かせた。
「(🏝)これ、(⤵)繁(🎵)、塾の先生が被(bèi )入いらしったに御辞儀し(🍮)な(👎)いか―(🕌)―勇(yǒng )、お(❎)前はまた(🉐)何だッ(👘)てそ(🎵)ん(➰)なところに立(lì )っ(🔟)ているんだねえ――真実ほん(🆚)とうに、(🦆)高(😓)瀬(là(📼)i )さん、私も(🍃)年(😏)を取りまし(🛃)たら、気(🖕)ぜ(✔)わしくなって困ります(🤙)よ――」
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