日本《激しい フェラ》2行目ライン
激しい フェラあらすじ
次郎は、先生の言葉がますます激(🥑)し(🐢)くなっていくの(📐)にお(👂)ど(🚦)ろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾(💃)(shú(💈) )式に(💡)おける(➗)平木中佐の影(♎)響えいきょうか(🕶)ら(🐭)、(🌮)でき(🌾)るだけ早く塾生たちを救い(❌)出(chū )そうとして(🌟)い(🎑)られるのかもしれない。しかし、それにしても入塾したばか(♟)りの青年(🍙)た(😛)ちに話す言葉とし(🚿)て(💾)は、あまりにも激しすぎ(💯)る(💨)。これ(💪)では(📋)かえって逆効果を(🐟)生む(🐋)ので(🌉)はある(🎗)まいか。
「そうか。ちょっと、たずねたいことがある。す(⛷)ぐ(🛐)、ここに呼(🔒)ん(🤞)でくれ(🎇)。」
（(🌳)おし(⏺)まいの、(🌃)あ(🔭)の乱暴(🌑)な打(dǎ(⛺) )ちかた(🕤)をやったの(🌱)が(📈)、(🗝)自分だと(🔕)いうこと(🗯)は、(🗃)すでに先生(shēng )に(😿)言(yá(✅)n )って(⚡)おいた(🐅)のに、先生(shēng )は(👒)どう(⏯)し(🌄)てそのこ(🥦)とを(🤙)はっきり言(yá(🎡)n )わ(🐺)れない(📋)の(🕛)だろ(🥜)う。も(🍆)しそれが助(📉)手(🎸)として(🧘)の自(zì(🕥) )分(fèn )の立場をまもってくださるため(🛀)だとし(🎏)たら、自(🥁)分(fèn )は(🥐)むしろ(🦊)心外(🧘)(wài )だ。大(🥑)河もむろん(🕡)心外に思ってい(👨)る(📈)にちがい(👑)ない。）
じょ(🛷)う(👙)だん(😞)めかし(🌋)て、そんなこともいった。ゆうべ各(gè )室で就寝前に行(háng )なわ(💂)れ(🏹)た互(🃏)(hù )選ごせ(⛏)んの(🚌)結果、(🍎)かれ(🚽)は第五室(🥇)(shì )の室(shì )長にな(👾)っ(🤒)ていたので(👋)ある。
（最初の朝(cháo )の板(🚝)(bǎn )木の音(yīn )が、こんなだったことは、それまでにまったくな(🎓)いことだ。だれ(〽)だろう、(🈺)今朝の当番は？）
「田川君(🍭)は、どうだね。」
「しかしもう眼(🌃)は(➡)さ(🐭)ましています(🌑)よ。」
「ぼくたち、(🐣)学生時代の学(xué )寮(liáo )がくりょ(🦄)う生活を自治だなんていって、いばっ(🎽)て(🌡)いた(🆖)ものですが、本気(🐶)にやろ(😥)うとす(🌑)ると、実際む(♍)ず(💘)か(🏪)しいものですね。」
大河は、あきれたように、(🎗)その手(📞)(shǒu )ぶり(🧞)を見つ(👈)めて立(✴)っていた。次郎は、し(🔕)かし(👡)、そ(🌦)れには気づ(🏻)かす(💲)、おなじ乱暴な調子で、つづけざ(🙉)ま(💽)に三(😬)四(🏓)十も打(dǎ )つと、(🉑)急にぴたりと手(shǒu )をやすめた。そして(🤲)、半(😵)ば笑いながら(💋)、言(🔱)った。
「打(🍆)ち(🌩)やめる(👨)と、(🌨)それで(♈)かえって起(qǐ(📼) )きる(🗑)こ(☕)ともありますがね。」(💾)
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