学士(🕊)は華(🍳)や(🍲)かな(🥓)大(📲)学時(🤟)代を想(🤣)い起(qǐ )した(🌯)よ(🥢)うに(🕛)言っ(🍿)て(😤)、(🥨)その骨を挫(😴)く(💜)じかれた指で熱球(qiú )を受け損じ(🉐)た時の真似まねまで(♊)し(🔂)て見せた(📠)。
塾では更に(🥁)校舎の建(🔛)(jiàn )増(📅)たてま(🗞)し(👤)を(🔷)始めた。教員の(🚥)手が足(🛶)りなくて、翌年の新学年前に(🌱)は広岡(gāng )理学士が(💊)上(shàng )田か(😜)ら家を挙げて引移(yí )って来(lái )た。
高(🎺)瀬が馬(mǎ(🔛) )場裏(🧔)の家を借(jiè(🈂) )りてい(🔝)ること(🐃)は、最早(zǎo )もう仮の住居(💐)とも言(yá(🎮)n )え(😆)ないほど長(zhǎ(⛵)ng )くなった。彼(💬)は自分(🏜)(fè(🎁)n )のもの(😆)と(🕋)して自由に(♒)その(💑)日を送(✍)ろ(⛲)う(⛳)とした。
と鞠子は首を振(zhèn )ったが、間も(🛹)なく母の傍(bàng )へ行って、親子(zǐ )でパンを食った。
(🈳)トボ(⛴)ケて学士は舌を出(🚓)して見せた。高瀬も子供(gòng )のよ(😀)うに(💕)笑出(chū )した。
学士(shì )は一番弱(🔇)い弓(👡)(gōng )をひいたが(🔋)、熱(rè )心でよく当るように成(chéng )った。的も自分で張ったの(🏪)を(🔩)持って来て、掛(🥅)け替え(🌱)に(〰)行った。
「広岡(gāng )先生(🌍)が(👽)上(🅾)(shàng )田(💷)(tián )か(⚡)ら御(🎨)通(tōng )いなすった時分から(🦕)見(🎫)やすと、御(yù )蔭で吾家(jiā )うち(🌖)でもい(🎤)くら(🧝)か広(guǎng )くいたしやした」
「鞠ちゃん、吾(🤽)家おうちへお入(rù )り」と彼女はそこいらに(🐒)出(🧛)て遊(yóu )んでいる子供(gòng )を(⛽)呼(hū )んだ。
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