「い(🚚)やな(🚸)か(🧞)なかいい(⛲)、すてきに(✨)いい」と安場はいった。
「みんなはだか(🌊)になれ(🕗)」(📬)
「ぷうぷう(😍)ぽうぽう」
光一はふ(🛂)しぎでたまらなか(🔪)った、実(shí )際(🚝)千(qiān )三はい(🗼)か(🎧)なる(🎣)球をも打ちこなした、(🚜)対師範(🔌)校と(⚓)の試(shì(🦖) )合(👾)に(⏯)は(🍛)オー(🤧)ル(🏓)ヒットの成績をあ(👴)げた。それは光(☕)一に取(💲)ってもっと(💆)も苦し(🦒)い敵であったが、しかし光一はその(✅)ためにおどろくべき進(jìn )歩(🆖)(bù(🔅) )を示(shì )した、かれは(🔩)どう(😨)かして(🥕)チビ公に打たれま(😦)い(💅)、チ(🏆)ビ公を(🍌)三(👁)振させよ(🍝)う(🐬)と研究した(🚇)。昔武田(⛔)信(🏣)玄た(🔠)けだしんげんと上杉(🔒)謙(🏉)信うえすぎけ(🏦)んしん(👥)はたがいに覇業(🐤)はぎ(💲)ょうを争うた(💶)、その結(💮)果として双方(fāng )はたがいに研(yá(🏀)n )究(jiū(⚫) )しあい、武(🏜)田流の軍学(xué )や(👝)上(🈹)杉(shān )風の戦(👑)(zhàn )法などが日(rì )本に生(🚦)まれ(🎀)た。もっともよき敵(dí )はも(🐽)っともよき友である、他山(shān )の石は相(🍾)(xiàng )あい砥礪し(🐙)れいして珠にな(👘)るのだ。千三があるた(🚊)めに光(guā(😍)ng )一が進み、光一が(♿)あるために千(🌜)(qiā(🥪)n )三が進(🕚)む。
「モク(🚇)兵(bīng )衛べえ(🍐)や(🍄)あい」(🤰)
「おい、だいじ(✌)ょ(🕜)うぶ今日の(💨)試(🎄)合(🕊)は(😡)こっち(☕)のものだぞ」(🕘)
「うむ、先生に教おそ(🌠)わったことを」
憤慨(kǎi )の声々が起こった。
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