だがいわ(🤽)ねば(🤳)ならぬ、いわ(😪)ねば手塚はなぐられる、(💲)なぐら(⭕)れ(🛥)るのはかまわな(🏔)いとしたところで、手塚は自分(fèn )の悪(💡)事を(🐛)悪(è(🍽) )事と思わずにますます堕落だ(📌)ら(🤭)くするだろう、かれ(🖐)には(🥡)美(🖍)点がある、だが欠(🌞)点が多い、かれは美点を(🏘)養(yǎng )わずに(🌗)欠点(diǎn )をのみ増長(⛔)さ(⛽)せている、(🆎)かくてかれは(😖)終生救(jiù(💣) )うべ(🕥)からざる(🌇)淵ふ(✂)ち(👀)にしずむだろう。
安場はぐっと千三の(🐨)へそを押した。ふしぎに千三は(🌦)頭が(🍛)す(🍞)ッと軽くな(🍻)っ(🕹)た、(🎨)胸に(📬)つ(🕡)かえたもじゃもじゃしたものが(🥪)煙のごと(📠)く消え(🌭)て、どっしり(🏂)と腹の底に重み(🚀)ができた。
と千三は(🉐)わ(😡)らった。
松(😒)の枝(🍣)に乗っ(🥏)て(🏾)い(🛑)た(😋)覚平と善兵衛はバンザイを叫(jiào )んだ(⏮)拍子ひょうし(🎓)に両(🌞)手をあ(♉)げ(🛠)たので、松の上から転がり落ちたの(🎯)であった。落(luò )ちた(🗝)まま(👣)覚(📹)平はらっぱを(🧀)ふくことをやめなかった(🍜)。
この日(rì )師(shī )範(fàn )学校(xiào )の生(📟)徒(♏)は黙(🗨)々塾もくもくじゅくに応援するつもりであ(🏄)った、(🕠)師範と中学とは犬とさる(🐠)のごとく(🔙)仲が悪(🏕)(è )い、だがこの(🚸)応(yīng )援は中止になった、い(🛑)かんと(🏭)なれば審判(pàn )者しん(⛽)ぱん(🕴)しゃは師範の選手がた(🛁)のま(🐈)れたから(⏩)である、で師(😌)範は中立隊として正面に陣(zhè(😓)n )取(qǔ )った。
久保(bǎ(🏼)o )井校長のつ(🚬)ぎに(🏧)きた熊(📼)田校(xiào )長(zhǎ(🕤)ng )と(✅)い(🌒)うのはおそろし(📶)く厳格な人で(👔)あった、久(jiǔ )保井先(🚊)生は温(🏀)(wē(🤐)n )厚で謙遜で中(🌀)(zhō(🚜)ng )和の(⛎)人(rén )で(🐁)あった(👒)が、(🏙)熊(👡)田先生(🧝)は(🈚)直(zhí )情径行ちょく(🍁)じょうけいこう火の(📹)ごとき熱血と、雷霆(💇)らい(💞)て(🏘)いのごとき(😴)果(guǒ )断をも(😎)ってい(🙉)る。も(🦁)し久(👂)(jiǔ )保井(jǐng )校長(zhǎ(🌌)ng )が春(🐭)(chūn )な(🈲)ら(📯)熊田(🈴)校長は(🆚)冬で(🍕)あ(🍋)る、前者は春(chūn )風駘蕩たいとう、後(hòu )者は寒(hán )風(fēng )凛(🤦)(lǐn )烈(liè(💙) )りんれつ(♋)! どんなに寒い日でも熊田校長は外(wài )套がいとうを着(🤟)(zhe )ない、(😥)校長(💋)室に火鉢もお(😑)かない、か(🔞)つて大(dà )吹(chuī(🕉) )雪お(⏪)おふ(🖥)ぶきの日、生(shēng )徒は(🚥)ことごとくふる(🖌)えていた日、校長は校庭に(🐣)でて雪だる(😲)まを転が(♌)し(👷)ま(😼)わ(🖼)った、(✈)その髪とな(🐕)く目(😽)となく口と(🚔)なく、雪(🕞)だらけになったが少(shǎ(🎪)o )しも(🔇)ひるまなかっ(🤕)た。
「ありがとう伯父さん、それじゃ今日は休まして(🥨)もらいま(💊)す(🙏)」(🔍)
千(qiān )三はじっと考え(🏞)た。
(🛄) (❣) (💿) 十(🍬)
実際敵の走者が第(🙋)一(👹)第(dì )二塁にある、少しもゆ(📡)だ(🐻)んのならぬ(🎈)場(chǎ(🔸)ng )合で(🚷)ある(🏧)、(🌫)かれは(🍭)捕(🤒)(bǔ )手のサイ(⛺)ンを見た、(🎦)小(xiǎo )原はすでに青(🐘)(qī(🐢)ng )木(😂)を(🤑)あなどっている、か(🏈)れは(🐨)第一(🚳)にウェス(🏵)トボールをサインした(🦌)、第(🛃)(dì )二もまた(✉)…(🥁)…(🎀)第(❔)三(sā(🥓)n )には直球である。それは青(🛫)木(mù )の予(➕)想(🔭)するところであった。
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