「うそ、うそ(🕞)! うそ※(感嘆符二つ、1-8-75)――(🆗)うそ※[#感嘆符三つ、70-8]……(👮)」とう(😦)/\由(yóu )が本氣に泣(🚎)き出し(🏐)てしま(🤯)つた。
俺は、村にゐ(🔢)たときから、君とち(🚑)がつて、どう(💆)しても落(luò )付いてゐることが出來(lái )なかつた。こんな生活で(🚓)ない、もつといゝ(💴)、本當の生(🥅)活(🍠)が(🤡)あると、いつでも(🐯)、考へ(🥐)てゐた。何んであるか(❌)ちつとも分らず(⏲)に(🐋)、(⏸)そればかり考へてゐた(🎎)。が、今になつて(🌹)、俺達がどんなところに轉ばうが(🛬)、轉べるとこ(📓)ろは決(🌳)(jué )つてゐる(💱)、といふこと(🏳)が分つた(☝)。分(fèn )らさ(🧣)れ(🔷)たんだ。君(🚝)はきつ(🐇)と、こ(⛸)んな(🙂)ことを云ふやうにな(🚨)つた俺(🧜)を(💑)笑(🔑)ふだ(😅)らう。笑(✔)はれても仕方(fāng )ない人間だ(🔒)。然し、俺(ǎn )は、俺(👙)達皆(👦)が一(🛌)體どんな(🎼)も(🧝)のであり、どん(🈂)なこ(🛳)とをし(🤲)て居り、そ(🕷)れがこの社會にどん(👀)な役目と(💝)、待(🔻)遇(👩)を(🌪)うけ(🚶)てゐるものであるか(😧)、かうい(📎)ふことを、こゝへ來てから初(chū )めて知(zhī )るやうになつた。百姓も、この(📁)こと(🤱)は(🥄)分ら(🐚)なけ(🌹)ればな(🏘)らないことだ。こ(🦆)ゝ(🦎)には、こ(🈹)つ(🐾)そり、さういふことを(💁)研究してゐる人(🐝)達がゐるんだ。俺も一(yī )寸(cù(📍)n )顏(🌖)を(🚐)出すやうにな(🥊)つて(🤑)から、ぼん(🏛)やりながら(🥎)分りかけてきた(🤪)。そして(⚽)、俺はびつくりして(🌒)ゐ(🐌)る。こ(♊)の(🥂)世の中が大變なからくりから出(🔕)來てゐる(💫)と(⏺)いふこと(🐤)を初め(🌙)て知つた。そして、そ(😰)の(⚽)どれも(💭)これもが、皆、「俺(😋)(ǎ(😨)n )達(dá )の」頭に成る(🎙)程とピン(🐘)/\くるものだ(🛰)。
母親(🙏)が眼(yǎn )をさまして(📨)、(📣)一(yī )寸(cùn )枕(😄)か(👐)ら(💜)顏をあげて、(🍖)こつちを見な(👎)がら云つ(👐)た。源吉は火も、もう燃(rán )え殘りしかなく(Ⓜ)て(➗)、自分(🧣)が寒くなつ(🤜)てゐたのに氣(🚸)付い(🕡)た。
それで(😝)、(🚆)――(⛅)それで百(bǎi )姓(📭)達が、(🏹)やうやく、殺(shā )氣(🛂)(qì )立(🛀)(lì(🌪) )つてきた「やうに見え(😓)た」(⛩)。自(zì )然、そして幹部から、その(🥨)氣(😤)勢(👹)が、だん/\一(🌿)人(rén )々々と、傳つて(🔍)行つ(😇)た。誰も何ん(♿)とも云は(🦔)な(🅰)くても、(🗳)石山(💠)の家に、成(ché(⭕)ng )行(háng )き(😬)を知るために、百姓(🏫)がわざ/\出掛(😟)けてくるものも出(🧡)來て(🕑)き(🗜)た。無口な百(👏)姓も、口少(shǎo )な(⬆)で(⬇)はあ(🕷)るが、苛立つた調(dià(😕)o )子で(💽)、ムツ(🥈)ツ(🎶)リ/\ものを云つ(🧗)て行(háng )つた。
三日間駐在(zà(🔤)i )所に(⏱)置かれて、その(🔠)暮(mù )方、十二(🌬)(è(🐮)r )、三人が歸(🌥)(guī )つても(🗄)いゝ事(🖱)になつて、表(⏪)へ(❇)出(😶)された。幹部のものは札(zhá )幌へ送(sòng )られ(📃)るこ(🚗)とになつたので(🐏)のこつ(🌦)た(🤟)。
「なん(🐬)かえゝ(🏤)ごとで(😢)も(👶)なえべか?」とき(🛢)いた(👟)。母が(🍒)きゝかへすと、
母が「(🌥)ま(🚃)あ/\」と云ふと(⚽)、
(💔)源(yuán )吉は然し、や(🤤)つぱ(🌓)り外の百(bǎi )姓達(dá )と同じやうに、さう(🍱)いふ(👹)ことを、(😨)たゞぼ(🐢)んや(⏩)り考(🎓)へ(🧖)てゐた(――(🕔)考へてゐたとは云(📳)へ(🦐)ない程(chéng )度であ(🙏)つた(🕜)が(😞))が、(📂)そのぼんやりした考へ? (📴)が、(🎶)今度(🌘)は(👯)、源吉(🤘)(jí )自身(shēn )の經(🕹)驗で、少しづゝ形をとつてき(👁)た。そしてそのこ(😚)とが、(🤗)もう(🌷)一歩思(🛠)(sī(🚺) )ひ切(qiē )つた跳(tiào )進を(🍚)し(🎵)たのは、(🛐)校長(🅱)先生(shēng )の話し(📳)たことであるやう(😧)だつた。こんな(⭕)簡單(🥧)な、(😨)分(🍫)り(🔴)きつたことを、然(rá(⏭)n )し百姓は一生がかりで(⛪)分つた、(🐛)或ひ(🤥)は分らずに終(🎆)ふことさ(🚝)へ(🐲)あつた。分(㊙)らずに終ふことが、か(🧐)へつて多かつた。
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