千三はボックスに立(lì )つ前に(🤐)バッ(🏝)トを一(❤)ふりふった、それ(🏸)は先生の手(👪)製(🎂)のこぶこぶだらけのバットである。かれは血眼ちまな(🍈)こにな(🕡)って光(📔)(guāng )一(yī )を(🤭)にら(⏪)んだ。いまま(♋)でかれ(🚡)は光(🦁)(guā(🌻)ng )一(yī(💨) )を(📓)見(📐)る(👅)とき一種の弱気を感じたので(💓)あった、か(🔚)れはわが伯(🥘)(bó )父が入獄(yù(🌑) )中に受けた(😡)柳家の高恩を(🌔)思(🎥)い、わが貧を(📼)あ(🥀)われ(🤣)んで(⛑)学資を(🖇)だし(❔)て(🚷)やろうとした(🌔)光(guāng )一の友情を思う(📜)と、かれの球を打つ気(qì )合いが抜(bá )けて(📽)どうす(🗓)ること(☔)もで(🐦)き(⚪)ないのであった。
次(🈴)の打(dǎ )者の三(😴)(sān )振(zhèn )で(📣)わずかに(🖊)食い止めたも(🏀)のの、(💄)第一回(⏳)において黙(mò )々もくもくは一点を負(📘)(fù )けた。千三は顔を(📆)あげ(🔕)ることがで(🛂)きなか(🚽)っ(🏮)た(🐦)、(👭)かれ(🌕)はなくにもなけなかっ(🦈)た。
と(🎺)一(🛅)同(tóng )が(🔋)いった。
「なにをぐずぐずしてるん(🌥)だ(😖)」
これで柳の気がしっかり(🐂)と(😊)おちつくの(🦐)である(🤶)、柳は小(xiǎo )原の老(lǎo )巧に(🅾)感謝するのはいつもこういう点にある。
「師範(fàn )のや(🍴)つらが(🤕)いい(⛅)ふらした(📺)んだ」
「つま(⏲)り球を打ってと(🏑)れ(🐔)な(🧕)いと(🎂)ころへ(📖)飛(fēi )ば(🙆)してやればいいん(👹)で(🛋)す」(✋)
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