そし(🚱)て、(🚳)次郎のほうをちょっ(🕙)とぬすむように見ながら(🆕)、(✔)
「こ(🍣)ん(🥂)な(👪)寒(hán )い朝に、死(🚑)ぬ(🎆)気(📺)になってみん(🆙)ながはね起きてくれると、平(🌻)木中佐に(😣)感謝(xiè(🚕) )してもいい(🔊)んだが(🉑)ね(🔘)。」
(🛸)掃(🖋)除がす(🐊)っかり(🤽)すみ、洗面その他を終(zhōng )わると(🐱)、みんな(⌛)は(⛺)広間(🔑)に(🏷)集まっ(🐙)て朝の(🍘)行(🦑)事(👊)をやることになっ(🦍)たが、(💻)そ(🧦)れまで(🖼)には、起床からたっぷり四十分(😰)ぐ(🐶)らいはかかっていた。次郎が(🚄)、これまで毎朝、空(kōng )林庵の寝ざめに親しんで来た雀すずめの第(😧)一声がき(🛋)こえる(⬇)のは、ほぼそ(🏖)の(🔍)時(🤱)刻だ(🌛)った(😆)のである(🍠)。
かれは、(🤢)そう言うと、すぐおじぎをして、(🖐)塾長室を出た(🏠)。朝倉(👟)(cāng )先生(shēng )は無言のまま、(🦇)かれ(😥)のう(👗)しろ姿(📽)を見おくっていた。
(🍸)朝の行事は、まず室内(nèi )体(🔓)操にはじまった。それは(👕)友愛塾(⌚)(shú(🍧) )のため(🐐)に特(✳)に考案されたもので、その指(🌲)導も指揮しきも次(🌎)郎の役(🎞)(yì(🈺) )割(gē )だった。体(tǐ )操(🏪)が(🔨)すむ(🍹)と(🚕)、朝(chá(🚇)o )倉(🌠)先生(shēng )の(⛪)合い図で静坐(zuò )せいざに入っ(🛤)た。これ(🚇)は就寝(qǐn )前の静(💚)坐にくらべると、いくぶ(🌊)んな(🙋)がかったが、それ(💢)でも、(👏)せいぜい十四(sì )五(wǔ(🌼) )分ぐらいだった。次(🌤)郎は、今(🕒)朝も(💹)足音をしのばせながら、塾(shú )生たちの姿勢を(🔺)直(🗯)(zhí )して(🕟)やった。
「そ(🐻)うかね―(🔟)―。」
「(🎤)ちょっとその気(📆)があるようですが、軍(👄)隊(duì )式です(🤚)から(🧖)、飯島とは質が(🤟)ち(🏏)がいます。気(qì(🖕) )持(chí(🤛) )ちはあんがい純(📼)真じゃないかと思(sī )い(🏬)ますが……」
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