坂(bǎ(📙)n )道を(🎰)上ると、大手(🌝)の(🌏)跡(⬆)(jì )へ出(chū(🐒) )る。士族地の方(fāng )へ行(🥖)(háng )く細い流がその(🔏)辺の(🎻)町(🔬)(dīng )の間(🏥)を流(⛎)れて来(lái )ている。二人は(🏟)広(🌓)岡理(🚿)学士(📰)(shì )の噂(🥀)うわさなどを(Ⓜ)し(💉)な(📔)がら歩いた。
城門前(qián )の石(shí )碑のあるあたりから(🗿)、鉄(〰)(zhí )道の線路(lù(⬅) )を越(⛱)え、二(💢)人(rén )は(🕢)砂まじり(🏖)の窪(🚰)く(🙄)ぼい道(😣)を歩(bù(🍁) )いて行った。並んだ石垣(🎃)と桑畠との見(🈺)(jiàn )える小(xiǎo )高い(📤)耕地の上の方に(🌿)は大(🤥)手(🐿)門の残ったのが(🤫)裏側から望まれた。先(xiā(📰)n )生はその高い瓦屋(🐀)根を高瀬に指して見(jiàn )せた。初(chū )めて(🚹)先(🌌)生が小(🍽)諸へ移(😫)って来た(🗝)時は、その太(tài )い格子こうし(⌛)の(🏕)嵌(🌭)はまった(🚡)窓と重(chó(🧤)ng )い(🏡)扉のある城門(mén )の楼上が先生の仮の住居す(🕌)まいで(🐆)あったとい(🏊)う話(huà )を(🌭)して(🕳)聞かせた――(🥖)丁度、先生はお(🌋)伽話(huà )と(😱)ぎばなし(🧡)で(🌌)もし(🦒)て聞か(🐊)せるよう(🍮)に。
途中で学士は思出(chū )した(🌡)よ(🧦)うに、
(🥅)何処で教わる(🍗)ともなく、鞠(jū )子(🙋)はこん(😘)な(🎿)こ(💼)とを覚(⛺)え(💅)て(⛔)来て、(🌊)眠る前に家(📹)中(🥃)(zhōng )踊(🕍)っ(🌿)て歩いた(🧗)。
こうい(🥐)う話を高瀬(⛺)に(🌝)聞(⛏)かせなが(🌸)ら帰って行(háng )くと(🌝)、丁(➿)度城門のあた(🚌)り(🧘)で(🧤)、(🏂)学(🗓)(xué )士(🆑)は弓の仲間に行き逢(♏)った。旧士族(zú )の一(🕥)人だ。こ(💝)の人(rén )は千曲川(chuā(✔)n )の谷(gǔ )の(🎵)方(fāng )から網を提げてスゴスゴと戻って来るところだった。
子安という新教員も、(🌡)高瀬が東京へ行(há(🍹)ng )っ(📬)た序ついでに頼んで来た。子安は、高(🧦)瀬(🖖)(là(✊)i )も逢ったこ(⚾)とが無(⛽)い。人(rén )の紹介(jiè )だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来(🐳)るかと皆(🤕)な待ち受(😖)けた。子安が(🕸)着いて見(jiàn )ると(🛄)案外(wài )心(xīn )易(🌨)や(📠)すい、少壮と(⬆)しわ(📬)かな学(xué(🔬) )者だ。
休(xiū )みの時(shí )間(🌒)毎に、(🚮)高(gāo )瀬(lài )は窓(chuāng )へ行った(🔄)。極く幼少(🕺)(shǎo )おさない時の(🖍)記憶が彼の胸(🥅)に浮んで来た(🉑)。彼は自(🚕)(zì )分(fèn )もま(⛽)た髪を長くし、手(🧕)造(zào )り(✊)にした藁(🧞)わ(💹)らの(🤗)草履を穿いて(😀)いた(👭)よ(🛤)うな田舎の少年であったこと(🚺)を(✍)思(😮)出した。河へ(⛲)抄すく(🎈)いに行った鰍か(🐯)じかを思出した。榎えの樹き(👈)の下で橿(🛬)(jiāng )鳥(niǎo )かしどりが(🚴)落(luò )して行った青い斑(➿)ふの入っ(🛩)た羽(😊)(yǔ )を拾った(🦁)ことを思出(chū )した(🐩)。栗の樹に居た虫を(🚘)思出した。その虫(chóng )を踏(tà )み潰(kuì )つ(💐)ぶ(🙇)して、緑色に流(liú )れる血(xuè(🥡) )から糸を取り、(🐘)酢すに漬(🎴)け(🚒)、引(yǐ(🚞)n )き延ばし、乾し固(gù(🌰) )め(🤢)、それで魚(🈷)(yú )を釣ったことを思(sī )出(chū )した。彼(🏌)(bǐ )は(🌃)又(🐌)、生きた蛙を捕つかまえて、(🥪)皮を剥はぎ、逆(😄)さに棒に(👻)差し、蛙の肉の一(yī )片ひ(🍸)ときれに紙(🚉)を添えて餌え(👵)さをさ(🎪)がしに来る蜂は(😱)ちに与(🕥)え(🔻)、そんな(👖)こと(🐾)をし(😵)て蜂の巣の在所あ(🌿)り(😞)か(💏)を知(zhī )った(🤺)こ(🥘)とを思(🛢)出(🖊)(chū(😽) )した(👍)。彼は都会の人(rén )の(🦗)知ら(🐯)ない蜂の子のよう(👌)なも(🚂)のを好んで食(🕋)った(💐)ばかりで(📟)な(👰)く、田圃(⛺)側に葉を垂(chuí )れ(💌)ている(🧐)「すいこぎ」、虎杖(zhàng )い(💇)たどり、それから(👡)「すい葉」という木の葉で食(👀)べられるのを(🎸)生でムシャ(🔍)ムシャ食ったことを思出(🍙)し(👢)た。
「(😙)ど(🔶)うです(😰)、(🌗)我輩の(🌁)指(🌦)は」
「ヒ(👱)ドイ(📚)ものですナ(🧙)――(🖌)」(🤩)
学士はこ(🧔)の家(⛷)の子のこと(📳)などを親(qīn )達に尋ねながら、手(shǒu )酌で始めた。
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