かれは、そう言うと、すぐおじ(🗜)ぎをし(😟)て(🌩)、塾長(👛)室を出(chū(🏎) )た。朝倉(🏖)(cāng )先(🍅)生は(🕰)無(wú )言の(🌵)まま、(🍬)かれ(⛷)のうしろ姿を見おくって(🕹)いた(♐)。
大河はとぼけ(😞)た(🐊)ような顔をして、(🌂)笑(xià(🤙)o )った。
(🎟)と(📮)、小僧はあくま(💪)でもつつまし(🚁)くこたえた。
「新参しんざ(➿)んの小僧(sē(🛢)ng )こ(🔻)ぞうでござ(🧓)います。」
そのあと、就寝前(qián )の行事(🤬)とし(⚫)て、最初(🕞)(chū )の静(🏝)(jìng )坐せいざがはじま(🎋)った。塾生たちは、各(gè )室(🉐)ご(🖖)と(⚓)に、きちんと(📅)縦(🕺)たて(💄)にな(🌆)らび、朝倉先生の指導にしたがってその(🔶)姿(zī )勢をと(🧜)った。
「た(🍄)いていは(🐾)二重(🍕)橋を見(💛)て、それから銀座に行きたが(🐿)ってい(🐽)たようで(🍞)し(➕)た。」(🐒)
「次郎さん(🌚)の板木の打(dǎ )ちかたに(🔂)は、行(🎗)事の性質(zhì )や、そのときどきの必(🆙)要で、少(📛)しずつ(🔯)ちがった調(diào )子(🍱)が出(chū(👨) )ますわね。あたし(🧠)は、それがいいと思(sī(💗) )いますの。それでこそ、そのときどきの(🐴)気(qì )分(🌇)が出るん(✡)ですもの。板(🚿)木だって(🤞)、打(dǎ )ちかた次(🐒)第し(🎧)だいでは(🔊)芸術になりますわ。あたし(🎹)、次郎さんの(🐶)板(🤪)木(🦁)の(💌)音をき(✊)い(🐅)ていると、いつも(🌙)そう(🌞)思いますのよ。先(🥌)生には叱(😭)しかられ(〽)るかもしれないけれど(🍫)、今(jī(🈺)n )朝(chá(⛹)o )の打ちか(🔮)ただっ(🕥)て、頭かぶせに(🚆)わるいとばかり(😫)いえないんじ(🌑)ゃ(📠)ない(🥂)かし(🌓)ら。」
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