方(fāng )々で賛(📱)(zàn )成(📝)(chéng )の(🗡)声がき(🥞)こ(🔥)えた。
五年生の(⛑)一人が(📊)叫ん(🌴)だ。そ(🛵)れ(👄)は三つボタンら(😍)しか(🕞)った。次郎(lá(✌)ng )は、しかし、ふり向(💴)きもしなかった(🛬)。
誰(🅰)よりも(😰)感(♑)激(jī )したのは、恭(gōng )一だった。正義感の(📬)鋭いわ(🈯)りに、気(📂)(qì )の弱い(🔈)彼は、大沢のこの言(yán )葉で、力強(qiáng )い支柱(zhù )を得たような気がした。彼(🔨)(bǐ(🏿) )は、何(🏄)よりも、(🏞)それ(🍬)を次郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その日(🆗)の授業が(🌹)終(👀)るまでに、彼(💯)は、次郎の生(shēng )い立(lì )ちや、(🍫)彼(bǐ(🎷) )自身(🥢)の次郎(🚯)につ(🔕)い(🛸)ての考えな(📻)どを、(🏴)何もかも、大沢(zé(🈹) )に打(💤)ち明けた。
何(🥏)よりも(🏖)彼がなさけ(✨)なく思った(💯)のは、彼(💠)の同(🎈)(tóng )級生(♎)が(⤴)――(🐗)竜一や(🍴)源次です(🌞)ら(✋)も―(🔀)―彼と親しくし(🍞)て(📗)いると(🅿)こ(🛣)ろを上級生に見(jiàn )られ(⏱)ると、妙に(🔺)そわそわして、彼の(🦁)そば(🍥)を離れようとすることだった(🍭)。彼は(🛃)すぐ彼らの気(🌃)(qì )持(🍃)を見ぬ(⛵)いた(🌾)。そして心(🏆)(xīn )の中(zhō(😉)ng )でひ(🌒)どく(🥔)憤(⏺)(fèn )慨(🧥)した。思(sī )い(🌰)きって彼ら(🏣)を面罵してやろう(🌛)か(🧡)と思(📓)ったことさえ何度かあ(🖋)った。し(🧣)かし彼(bǐ )はいつもそ(🌓)れを思い(📉)とまった。
おおかた一時(shí )間ほどもたった(✉)ころ、とうとう大沢(🚗)がたずね(🍱)た。
大沢に(👝)して(🧕)は、めずらしく激越な調子だった。みん(💟)なは鳴(😽)りをしずめて(🌥)聴い(📈)ていた。
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