日本《えろ 魅了》2行目ライン
えろ 魅了あらすじ
朝倉(🚵)先生の家の玄(xuán )関はひっ(🔀)そ(🔝)りしていた。案内を乞う(🔣)と、(⛄)裏口から奥(ào )さんが(🗡)たす(🌖)きがけのまま(✝)出て来て、
その(♈)日、校長(👩)は県庁に行ったきり、ついに学校(👯)に顔(yá )を見(😾)せ(🏼)なか(✖)った。西山教頭(tóu )が何度も電(diàn )話口に呼び出(🐡)され(🚳)、ひるすぎには、五(🏝)年全(🧠)部の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出(🕵)(chū )かけ(😚)た。ということ(💯)が(✅)、(🔟)給(gě(⏪)i )仕の口(⛴)(kǒ(💢)u )から生徒たち(🐴)に伝(yún )えられた。生徒たち(🍩)には、(🌨)それが何を意(🤞)(yì )味する(🚕)かは(🤲)、さっぱりわか(👶)らなかっ(🦗)た(🎀)。それ(🐾)だけに、不(bú )安な(🐼)空(kōng )気は(🌟)ひけ時が(🐀)近(jì(💃)n )づく(🐬)に(🍀)つれ、次第(⬜)に濃(🏔)(nóng )こくなって行った(🚿)。
「千(⏭)ちゃんのい(🔧)たずらは(💋)、き(💧)ょうだけではないら(💌)しいの。」(🗳)
「(🥅)ふ(😩)う(♍)ん、本田か。……あい(🚃)つはだめな(💗)奴さ。」
「それに(✨)は何か特別な原因があったんじゃな(🍰)いかね。いつも(🗿)の本田にし(👔)ち(♉)ゃあ、すこ(🎙)し(🐵)可笑おかしかったよ(🏟)。」
次郎(lá(🥡)ng )は、むき(🌞)になった。敏子は笑(xià(♐)o )って、(🎢)
「しか(🌯)し、私(sī )はうれし(😪)いんだよ。私のために血書(🎯)まで書(🕶)いてくれる教(jiāo )え子(💨)が(🔣)いるのかと思う(🍿)と。」
道江は(🈷)た(🍙)だしょげき(🤬)った顔をす(🎖)るだけだった。次郎は舌打(dǎ )ちした(🚄)くなるのをこらえ(⬛)なが(🐊)ら(😘)、
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