大(dà )河は板(bǎn )木(mù )を打ちやめ、けげんそうに次郎(🍁)の(⛺)ほうをふ(✍)り向い(📷)て槌(💭)をわたし(✉)た。次郎(láng )は、すぐ大(🛵)(dà )河(⛰)に(😘)代わって板(bǎn )木を打ちだし(😉)たが、その打ち(🤝)かた(👆)は、一(yī )つ一つの音が余(🐗)韻よ(🐮)いんをひくいとまのないほど急調子で、いかにも業(❗)ごうを(🚝)に(😓)や(🏰)しているような(🎆)乱(🐂)暴さ(🔐)だっ(🎿)た(🛐)。
(☝)かれは、そう(😛)思って、わ(🧢)れ知らず眼をひらき、塾生(🍬)たちの中に大河(😲)の顔(🦀)(yá )を(📉)さがした。かれ(🍭)は塾(🛰)(shú )生たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢(shì )を直したあと、朝(cháo )倉先生の(🕗)横(héng )に斜なな(🗿)め向むきにす(⛔)わって(🍞)いたので、よく全体(🌧)が見渡(😚)みわ(🍎)たせたので(⏲)あ(🥣)る。
(🈂)次(🤺)(cì )郎は(➿)、しかし、それどころでは(🎸)なか(👇)った。かれは、もう、先(xiān )生(shēng )の(🗿)つぎの言(👶)葉が、槍やりの穂(🤯)先ほ(🆙)さき(🔬)の(🚓)よ(⛳)う(🐭)な鋭(🤐)さで、自分の胸にせ(🍡)まっ(🐹)ている(⛑)のを感じ、かたく観(guān )念の眼をとじていたのだった。
そ(🤞)のあと(📼)、就(🚟)寝前(💥)の(🤚)行事(🔠)(shì(🍄) )として、最(📃)初(🌹)の静坐(zuò )せいざがは(🍠)じ(🏏)まった。塾生た(💓)ち(🕟)は、(🥒)各室(shì(🖋) )ごとに(👽)、き(📠)ちんと縦たてにならび、朝倉先生(shēng )の指(zhǐ )導にした(🎄)がって(🕯)その姿勢をとった。
それ(🍬)から、ちょっと柱(🐑)時(👊)(shí )計(😘)を(🥦)のぞき(🛵)、
飯島の足音がきこえなくな(🕚)ると、小便所の掃除を(🕢)していた四人(💉)が、(🕝)かわ(📿)るがわる言った。
次郎が、(🖋)い(🎧)ぶかりながら戸をあけると、(👔)そこには大河(hé )無門(⌚)が立って(🧠)いた(💊)。
と(🚿)あった(📲)。
「すいぶん、ちゃ(🕠)っかりして(🏵)いるなあ(📟)。」
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