「(🕐)次郎ちゃん、大沢君(🎽)って、偉(✋)い(🍑)人だと思(😿)わない?」
((🕣)自分は、(❗)大沢に、心にもない偉がりを言(🕒)(yán )ったつもり(💡)は(🐜)少(🎓)しもなかった。しかし、自分の言(🍰)ったこと(💆)に、ほんとう(💃)に自信が(Ⓜ)あっ(🍄)た(👾)かと(🍔)い(🦖)う(🥗)と、そう(🌃)でもなかったようだ(🙊)。)(🥌)
もっとも、(🖋)生徒間の噂によると(🔸)、校内に(🌷)二人や三人は、(👡)尊敬に値する先生がいないでもな(🤤)いらし(🛩)かった。また、入(🎥)学(xué )式の時(shí )に、彼(🚉)が(🕷)校(xiào )長(zhǎng )からうけた(🐐)印(yìn )象も、ま(🚛)だす(♓)っかり消え(👿)て(🤯)いたわけではなかった。しかし、そうした(🌋)先(xiān )生たちは、次郎たちと(💡)はまるでべ(🐮)つ(🐼)の(👌)世界(🤨)に住ん(🔼)でいるようなもの(🤣)で(🤤)、(😜)めったにそ(🛠)の(🦀)顔をのぞくことさえ出来ないの(👡)だっ(🐧)た。次(➡)郎(🆔)(lá(🏌)ng )は、そ(🥚)のために、(💮)中学(🏹)(xué(🐂) )校(xiào )というと(🔍)こ(📲)ろは、(🌿)小(xiǎo )学校にくら(🖐)べて(🥖)ず(😠)っと奥(ào )行が(🛏)あるような気(qì )もしたが、またいやに不(bú )便なとこ(🌒)ろ(🤷)のようにも思(sī )った。
「そうか……。」
門(💜)を出(chū(🕸) )ると、(➡)無念さが急(jí(🍙) )にこみ(🍋)あげて来て、涙が(🌆)ひとりでに頬を流(🥇)(liú )れ(🛎)た。だが、(➿)同(tóng )時(shí )に、不(🎪)正に屈し(✌)な(🧖)かったと(🍛)いう誇りが、彼の胸の中で強く波うってい(🗾)た。彼(bǐ )の涙(lèi )は(♊)すぐ(🚬)とま(🐦)った。彼は一(🤛)人(😁)で歩(🔨)きながら、少(💙)し(💬)も淋し(📤)いという気(🐑)がし(🛠)なか(🚒)った。「武(wǔ )士道」――「慈悲」――今日講堂(táng )で見たり(👓)聞い(⏯)た(🏓)りした(🛒)そ(🤹)んな言葉(👮)が、いつ(🐒)の間にか思い(🤺)出され(🌫)て(🦓)い(🐙)た(⬜)。そし(➿)て、「慈悲」と(📋)いう言葉(🥊)は、も(🈹)う正木のお(🍠)祖(zǔ(🏚) )母(mǔ )さんを思い出させるよ(👻)うな(➿)、そんな(🛃)やさしい言葉ではな(🏸)いように思(🤕)(sī )われて来た。
こう(🏝)して、彼は、彼の同級生の間に、一人として心の(🧥)底(🍓)から(⛏)交わりう(🍢)る新し(👗)い友(⛔)人を見出さな(💞)かっ(🍤)た(⏹)。そ(🚌)ればかり(🕳)か、竜一や源次ですら、もう彼にとって(❇)は、心からの親友でも、従兄(xiōng )でもなくな(⛹)っ(🔙)たのである。むろん、小学校(🚈)時代(👺)(dài )に培われた(🌟)温い(🕷)感(gǎn )情が、そう無(👹)造作に冷め(🌻)て(😏)しま(🍝)う(👁)わ(♐)けはなかった。で(🧟)、次(🌰)郎の彼らに対する気特には、他の同(🕐)級生に対するのとは、まだかな(🛐)り(🐧)ち(📚)がったところがあり、また、彼が(⭕)土(tǔ )曜から日曜にかけて彼らの家(🙈)を訪ね、見たところ以前と(🐯)少(💒)しも変(🗜)らな(😒)い親しさで遊んだりすることもし(🗨)ばしばだったが、そうしたこ(♋)とは、所詮しょせん、過去(🕦)の酒(🎅)甕さかがめからしたたって来る雫(nǎ )しずく(😵)の(📠)よ(👺)う(🖋)な(📱)もので、彼の注意が一旦明日のこ(🆖)とに向(xià(🍉)ng )けられると、二(🦏)人は、もう、(✅)彼(🦌)(bǐ )にとって、他(🍗)の同級生と少しも択(zé )えらぶとこ(🐕)ろのない存在だったの(🕜)である。
「(🧀)ようし、わかった。」(👘)
狐が今(jīn )度は(🍧)うす笑いしながら(🈺)言っ(🙃)た。
(✳)と、恭(🦖)一(yī )にた(🍰)ずねた。
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