乳(rǔ(🍰) )母(mǔ )のお浜(🍆)には、次郎は(🚶)、それからも、たび(🛬)たび(🈺)手紙(🎼)を出(chū )した。返事(shì )に(😣)は、(🤝)い(🖼)つ(📈)もきまって、一(🍵)番(🏳)になれと(🍀)か、偉い人になれとかいう(🏄)よ(🍇)うなこ(📔)と(🤜)が書(🦏)(shū )いてあ(🚢)り、また、それ(💵)となく、今(😖)度の(📞)母(mǔ )との(🌽)折(shé )合(🐩)(hé )いがうまく(🏖)行っている(🚧)かどう(🕟)か(🎰)を(🖤)、知りたい(📐)ような文句(🗂)がつらねてあった。次(🥎)郎(📣)は、しか(🍩)し、そ(🎦)のいずれに(🏒)も(🆒)、(⛴)たいし(👇)て心を動か(♟)さ(🈲)なか(🛀)った。彼は、そう(🐵)した(🐏)手紙によっ(🥊)て、お浜(✋)の自(zì )分に対(🥖)(duì )する愛情(qíng )を十(💏)分(fèn )に(🆕)味わいながらも、すで(🍬)に(📽)一段と高(⚾)いところに立って、その中の(🕉)文(🏵)句の意味(🚥)を(🌀)読もうとする気持(chí )にな(👹)っていた。それはちょうど、多くの大学生(shē(Ⓜ)ng )が故郷の母から来る訓戒(jiè(👶) )の手紙(➖)(zhǐ(👆) )を読む時(shí )の気(qì )持(😍)と、同(tóng )じよう(🔢)なものであったらし(🏬)い。
「(⏳)馬(mǎ(🌹) )鹿にして(🍢)ら(🕯)あ(🕉)。――(😠)」
(🌬)次郎の気(🏝)持は、恭一(👂)にはすぐわか(📐)った。
「もの事(😞)をよく考(kǎo )える方(fāng )か(🃏)ね。」
(🥦)次郎と詩、――読者の中(zhōng )には、(🚵)この取(qǔ )合(hé )わせを(⬆)多(🏂)少滑(huá )稽だと感じる人(📰)が(♏)あ(👧)るかも知れな(🆘)い(🉐)。なるほど、次郎(🕯)(láng )は、詩を解するに(🏍)は、これ(👵)まで、あま(😮)りにも武(💈)勇伝(🥪)的であり、作為(👲)的であった(🚳)といえるだ(🔬)ろう。
二人よりも(👎)ちょっ(✉)と(🎵)まえに、(😎)次郎も帰って来て(🀄)い(🚾)た。彼(🥁)はもう机について、日記か何かをしきり(📠)に書(🚞)いていたが、恭一(🚅)のあとから(🧠)大沢がはい(🔡)っ(🍓)て来たのを(👄)見ると、思(🙌)わず(📪)いやな顔をした。五年生にしても老(🌩)ふけている大沢の顔付や、その(🔱)堂々た(😈)る(🕧)体格が、(⛷)恭一の同(tóng )級生だ(🤘)とは、彼に(🍆)はどうしても思えなかったのであ(🎶)る(🚅)。彼(🚩)の頭には、す(💂)ぐ雨天体(tǐ )操場の光景が(🔥)浮か(🤼)んで来た。山犬(🍋)や、狐や、三(sān )つボタンの仲間で(🚴)はあ(🚶)るま(🕔)いか。そ(🍮)う思(🚐)うと、恭一がそんな生(🏇)徒(👃)をつれて(🧤)来た(💥)のが(😇)、腹立た(🏉)しい気が(😪)した。彼(bǐ )は(🧐)、しかし、仕方なし(📵)に、大沢に(🏈)向っ(📏)て(🍍)窮(qió(💻)ng )屈そうなお辞儀(yí )をし(🏢)た。
「見(jiàn )てたんです(♐)。」(🌯)
彼は、(⬆)その声を(♈)きく(🍇)と、無意識(shí(👶) )に起きあがった(👉)。そして、くるりと(🗽)向(🌓)きをかえて新(🙎)入生の方を(🥪)見た。彼はもうすっか(⚽)り(🥦)落ちつい(🥊)ていた。新入(🤐)生(🥫)たちは(🧐)、みんな青い、(🤽)おびえ(👝)きったよ(♓)うな顔をし(🏙)て、彼を見てい(😥)た。その青(😄)(qīng )い(🥏)顔の両側に、五年生(👇)たちが、にやにや笑って立っているのが、はっきり見(jiàn )えた。
それからあと、次郎は何が何や(📇)ら(📘)わからなか(🔡)った。ただ真(zhēn )っ黒なものが周(🤹)囲(tōng )をとりかこ(🖥)み、そこから手や足(zú )が何本(💞)も出て、自分(🦀)のからだを前(🏻)後左右には(⛷)ねとばしているような感じだった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025