「そうか(🕕)もしれません(🕑)。し(🍾)かし、(🕢)それ(🧛)はやらないほうがいいで(🗯)しょう。板木ばんぎで(🤱)起(📁)きる約束やく(🍉)そくをしたん(🚃)ですから(🎥)。」
(❤)その(🌔)あ(😙)と、八時(shí )から正午まで、「郷土(🌥)(tǔ )社(🏆)会(🌝)と青年(🌽)生活(🙈)」(🈲)という題目(🎖)(mù )で、(🌛)朝倉先(xiān )生(📖)の講義があり、午後は屋外清(🎇)掃(🍐)せ(✳)い(🍗)そうと身(shēn )体検査、夜(yè(👖) )は読書会(huì )や(🖍)室(🗄)内遊戯(hū )ゆうぎなどで、開塾第一日の行(há(🥂)ng )事が終(🔆)わった。
「次郎(lá(🏒)ng )さんの(🎒)板木(⛸)の打ちかたには、行事の性(🌲)質や、その(🛎)と(👳)き(🏌)ど(🚱)きの(🎇)必要(yào )で、少しずつちが(🦉)った(🔲)調(🦋)子が出(chū )ますわね。あたしは、それ(😉)がいいと思いますの。それでこそ、(🍮)そのとき(🐀)どきの気(qì )分が出る(📣)んですもの。板木(mù )だ(🐷)って、打ちかた次(cì )第し(🐬)だいでは芸術(🥦)になりますわ。あたし、次郎さんの(🐡)板木の音をきい(🔍)ている(💗)と、いつ(🛅)もそう思(sī )いますのよ。先生には叱しかられるか(✳)もしれないけれど(🆘)、今朝の(😧)打ちかただって、頭(tó(🖊)u )かぶせに(❣)わるいとばかりいえない(🚔)んじゃ(🛃)ないか(🌜)しら。」
大河(😦)は、そ(✅)の(🏌)時(📽)、ちょ(🍉)うど槌(chuí )を(🐋)ふりあげ(🆙)たところだったが、それを(🏻)打ちお(📬)ろし(⬆)たあと(📸)、ちら(🐘)と次郎のほうを見て、あい(Ⓜ)さつをかえした。
「こ(😋)れで、ともかく(👕)も(🏵)、ここの生(✨)活設計がおたがいの(🔁)ものとしてできあがった。おたがいの(🌦)ものと(🌂)してできあ(🕶)がった以(🥠)上、それがう(🥓)まくいか(🍣)なけ(🐮)れば(🚸)、お(📘)たが(⛵)い(🐲)の(🆕)責(zé(🐮) )任(rèn )だ(🐾)。むろんこの設計(🎹)(jì )は(⌛)、(🖊)明(📀)日(🐈)からの(➰)す(🍮)べ(🚃)り出しに、いちおうの(🛢)よ(🆑)りどころを(🌋)与えた(💸)までで(📻)、これが最(zuì )上のものであるとは保(🉑)証できな(😩)い。だから、だ(😪)んだんやって(🦉)い(🚕)くうち(♉)に、不(💥)都(😎)合な点(🌥)があ(♓)れば、いつでも修(🧤)正し(🌇)ようし、また、新しい(🤨)案(àn )が出(chū )て、(🎈)それがいいものであれば、どしどし(⛔)とり入(🚷)れて行く(🆙)こ(📇)とにしたい(🌾)。そうい(⛪)うことをやるのも、やはりおたがい(🤯)の責(zé(🤳) )任(🏌)だ。あらた(🤢)めて言うが、友(🅱)愛と創造、こ(🌾)の(🦊)二つを精神的基調(diào )として、これからのおた(🌝)がいの生活を(✳)、す(🐘)み(❗)か(🍨)ら(♓)す(🏥)み(⬜)ま(🙌)で磨(mó )みがきあげ、い(✅)きい(🧖)きとし(🦄)た、(🕍)清らかな、(😝)そ(👸)して(🚐)楽し(🌕)い(🐦)ものに育(🎫)てあげていきたいと思う。」
「むろん、(🐤)ぼくは大河君にあやまるつも(🛎)りでい(📮)ます。しかし、大河君としては(🎢)、ぼくがあやまっただけ(👬)では、(👰)気がすま(🏁)ないでしょう。」
「(🗿)むろん、ぼくは大(💝)河君にあ(🐚)やまるつもり(🤮)でいます。し(🔣)かし、(🍀)大河君として(🥤)は、ぼくがあやまった(🐪)だけ(🦇)では、(🌧)気(qì )が(👗)すまないで(🐍)しょう。」
大(💗)(dà )河は(💀)、(🍚)ひ(💋)とり(🎒)ごと(🎿)のよう(🐒)に、(🕛)そう(🍸)言(🐀)い(🎬)ながら、やはり打ち(🧣)やめなかっ(🌑)た。そ(📙)して、相変(biàn )わ(🎓)らず板木に(😁)眼をすえ、(🈳)
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