「どうして(🎈)って(🕸)、負けることわかっているじゃありませんか。男(nán )と女ですもの(🤙)。」
「悲(bēi )観(guā(🔼)n )しきって、どう(👛)にもならな(🚲)いんだろう。」
(🦈)と、敏子が微(wēi )笑(⬆)しな(🏨)が(🤽)ら、
「(🚞)そうはい(🏝)かな(❄)い(🏹)わ。」(😇)
「しかし(🚓)、私(sī )は(🍺)うれしいんだ(🍅)よ。私(😾)(sī(🚅) )のた(📮)め(🔋)に血書(shū(⛩) )ま(💿)で書いてく(🤰)れ(🎶)る教(🤴)え子がいるのかと思うと。」
「昨(zuó )日(🧟)(rì )はお父さ(🤒)んが(🏯)いらっして下すっ(🐆)て、きれいなお卵(luǎn )を(👏)たく(🍭)さ(♊)んいただきまし(❌)たわ(😯)……(👲)鶏(👗)(jī(🚥) )の(🎮)方(fā(🎪)ng )も、本(💵)田さん毎(mě(🤫)i )日(rì(🛑) )お手(shǒu )伝い?(🌬)」
次(👮)郎は、学校(xià(😎)o )のこんな様子(zǐ )を、終(👓)日いか(😟)に(🈷)も(😯)淋(lín )しそう(🔪)に見(jiàn )守って(📸)いた。彼(💒)は、花山(🖨)(shān )校(🗡)長(🏪)の鼻の移(yí )動の話をき(🛡)いてもほ(🔊)とんど(🚻)笑(⛔)わなかったし、森川の「教員(📚)(yuá(🏧)n )適(🥔)性審査採点(diǎn )表」を見(💿)た時(shí(😴) )には、むしろにがい顔をして、ひとりで(🌙)校(✡)庭(🔟)(tíng )に(📺)ぬ(🐕)け出(chū(📅) )したほどだ(⛔)った(🕳)。ふだんか(💪)ら、(🧖)彼(🐏)はそう出しゃ(😡)ば(📳)る方では(🏍)なかっ(🤼)たが、それで(⏲)も、校友(yǒu )会の委(🐥)員(📸)会などでは、(🚏)新(👎)賀(hè(♓) )や梅本(běn )と共にかなり意見(📎)を発(fā )表(biǎo )する方だった。そ(🍮)れが昨日以(yǐ )来(lái )、まったく沈默を守りつづけて(⏩)いる。きょうはことに新賀(📆)や梅本に対(duì )してもあまり(🔱)口(🐻)(kǒ(🥉)u )をきかな(📃)い。今朝(🖱)(cháo )あたりまでは、誰もそれを(🚽)気(qì )にとめなかったのだが、み(💣)んなが笑(🕛)うときに笑いもせず(🦏)、また先生(💏)たちの品定めや、事件(🛰)(jiàn )のこれからの成(🛤)行きについて、みん(🌗)なが非常な関心をもって(🍨)話しあって(🥩)いるのに、自分ひと(🏓)りで校(❕)(xiào )庭をぶらつ(😴)きまわったりしている彼の様子(🌌)(zǐ )が、いつまでも周(🕓)囲(tōng )の注意をひか(🏆)ないで(👄)い(🦖)る(🍰)は(🐜)ず(🐴)がなかっ(🕶)た。し(💊)かも彼が、同(tóng )級(jí )生の大部分(🤛)がま(😲)だ朝(cháo )倉先生の顔も知(zhī )ら(⏪)ない一二(📲)年(✡)(nián )の頃から、室崎事件や宝(bǎo )鏡先生事件を(🥡)通(👾)(tō(🌮)ng )じて先生(shēng )か(🖋)ら大きな感化(huà )をうけ、その後、(💅)白鳥会の一員にも加わって、先生の心(💌)酔(⤴)(zuì )者(💓)の中で(🛬)もその第一人者(😳)(zhě )になっ(💁)ている(😖)ことは、誰でも(🗯)知(zhī(🥪) )っている(🥠)ことで(⛲)ある。こ(😓)んな時(shí )こ(🛄)そ(🗺)彼(bǐ(🦌) )はみんなの先(xiān )頭(🔪)に立(🤯)っ(🌂)て活動す(🔷)べきでは(🚠)な(🚫)いか。そうした考え(🐃)が、一般の生徒た(🧤)ちの頭に浮(🛣)んで(🎶)来る(🖋)のはごく自然であった。
馬田(🐋)の(🤔)視(❇)線(🛹)(xiàn )がとうとう横に(🐵)それた(🎦)。同(🔂)時に、「ふふん(🏿)」とあ(🔄)ざけるよう(🐨)な息が彼の鼻を(🖥)もれ(🈺)た。
次(🌕)(cì )郎(🛏)は、(👛)そんな実例があるかどう(🚏)かはよく知らな(👤)かった(🏿)。しかし、敏(mǐn )子の言(yán )っている意(yì )味はよくわかっ(🚔)た。そして、そうであればあるほど、い(🏜)よ(🚆)いよ馬田(🏰)を許(xǔ )しておくの(😭)が(🔼)不都(dōu )合だと(⚫)いう気がし(🐅)た。
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