漫画《無 修正 着衣 パイズリ》2行目ライン
無 修正 着衣 パイズリあらすじ
「なるほど。…(🏣)…(🤷)ふん。……そういうもの(👦)で(🔐)すか(🚠)ね。……(🧐)あ(🙍)るいはそうかもし(👇)れない。」
次郎(láng )は、朝(cháo )倉先生が、開塾最(📃)(zuì )初(chū(💳) )の朝の(⏲)訓(xù(😑)n )話くん(🛬)わで、(🤩)これほど激はげしい言葉をつ(🎙)かっ(🖖)て、真正(🥦)面(🔽)から(✅)塾(🍥)(shú )生た(🥣)ちに(🎙)非難(🧀)を(🐫)あびせかけ(🐰)たのを、(🐲)これまでにきいた覚えが(🕺)なか(✈)っ(💄)た。かれ(🗳)は、まだあとに残されている自(zì )分への非難(ná(🤾)n )が、(😘)どん(💑)な(⬆)言葉で表現さ(🧦)れる(🗾)かを、身(shē(🔲)n )がちぢま(🦂)る(✏)思(sī )いで待っていた。
「はあ。しかし、それには(🤒)、先生のほ(😗)うか(⏲)らもいくらかの強制を加え(⛺)てい(🗿)ただか(🥍)ないと―(🈚)―」
やが(🤴)て、最後(hòu )の(💕)ひび(😙)きが(🎆)、澄(👨)すみわたった空(kō(📺)ng )に消え入るのを待って、和(😸)尚は(🤐)侍(shì )僧じそ(👷)うを呼んでたずねた。
「その実際(jì(♏) )を(🔹)、おた(🍗)が(📏)いに(🛶)鍛きた(🗳)えあ(🌁)うのが、(🍭)ここの生活だろう？」
「そうかもしれないね。…(💜)…それで、べつに(😡)これまで(💎)と大して変わった(😧)こともなか(🗾)ったんだね。」
相談(🎧)は安(🎃)易(💷)あん(🍇)いにす(😏)ぎる(📵)ほ(👃)ど、すら(🆒)すらとは(🔔)こび、ほとん(🗽)ど無修正だ(💘)っ(🏄)た。特異(yì )とくいな行(háng )事を期待していた塾生(🚣)たちに(⏮)とっては(💠)、多少物足(❌)りなく感じられたらしかったが(🈁)、そのために、これという強硬きょうこうな主張(zhā(🧥)ng )も出なかっ(🐁)た(🤶)。最も多く発言(🥍)したの(💏)は(🚱)飯島だった。しかし、それも、自(zì )分の(🚌)存在を(😐)印(🎉)象づける(🌓)目的以上(🥍)(shàng )の発言(yán )ではなく、たい(〽)ていは(🏼)原案(àn )賛成の(🐤)意(♒)見をのべ、同時に(🏩)進行(háng )係(🖐)をつ(🦎)とめるといったふうであっ(🧦)た。田(🙎)川は、(🏜)はじめから終(🛣)わ(☔)り(🍁)まで、一言(yán )も(🤓)口をきかなかった。
もう(👝)、そのころ(📥)には(🔥)、廊(lá(🛴)ng )下を(🖥)行き来(♌)する塾(shú )生(shēng )たちの足(⛎)(zú )音も頻繁ひんぱんに(😙)なり、(🥜)ほうぼうか(😫)ら、わざ(🏙)とら(👸)しいかけ声(🧐)や(💸)、とん狂(kuáng )きょ(🆑)うな笑(💮)い声な(🏎)どもき(🍢)こえていた(🔂)。ゆうべ(🗡)の懇談会で(🛄)分(fèn )担(🌦)ぶんたんをき(💛)め、かれら(❓)自(zì )身の室は(💁)もとより、建物(🐔)の内部(bù )を(🤧)、講(⛑)堂や、広(guǎng )間や、便所にいたるまで、(🎱)全(quá(🏡)n )部(🈹)(bù )清(🏊)(qīng )掃せ(⛪)いそうするこ(⚾)とに(〽)申し合わせて(♎)いたので、か(🛳)れらも、まがり(🏰)なりにも責任だけは、(💹)果たさなけ(🛶)ればならなかっ(🛺)たし、(⛔)それに、きびしい寒(🐾)さと、お(💝)た(💣)がいの(🐗)眼(yǎ(🏹)n )とが、かれ(🤶)らを、外(wài )見だ(⏭)けで(👏)も、い(🛰)か(🔦)にも(😉)忙いそがしそうな(💀)活(🍖)動に駆(🧣)かりた(🦄)てて(💡)いたの(🥥)である(🚚)。
先生は、次(cì )郎の顔(yá )を見ると(😲)、(🏾)手帳を(🧠)ひらいたまま、たず(😱)ねた。
「君のまじ(🐑)めな常識がそれを許さないだ(📹)ろう(💬)。」
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