「おれは(😦)日(rì )本人だから(😡)日本の文字の(🗻)しるしを書(shū )く(🌁)んだ、毛唐(🗳)けとうのまねなんか死んでもし(🍲)や(🙇)し(🌮)な(🍨)いよ」
「(🗾)それは(🔸)最初か(⏰)らわかってる(🐣)」と先生(🛷)がいった、そうして「(🤡)ボールをや(👄)ると(📅)同じ気持ちで学問をすれ(🎎)ば天下の大(🚇)選手になれる」と(🀄)つ(🍹)け(🕥)くわえ(👺)た。
(🕗)一(😑)(yī(👻) )同(🈯)(tóng )ははだかになった。
「うむ、うまくや(🗄)れよ(🛳)、金持ちの学校に負(🤹)けちゃ貧乏人の顔(yá )にか(🧛)かわらあ[#「(🤚)かかわらあ」は底本では「かか(😆)らあ(🎋)」]」
こ(🏋)うかれは決心した。かれは(🌷)すぐ(📤)手(shǒu )塚の家(jiā )をた(🙃)ずねた。ちょ(🚅)うど勝手(shǒu )口に手塚(👃)の母が立っていた、光一は手(🍫)塚の母(mǔ )がおりおり(👱)三味(😁)(wèi )線しゃ(🤙)みせんを弾ひいてい(🚢)るのを(🐗)見たことがあるの(🖌)で、いつもな(🐽)んとなく普通(⏯)(tō(👎)ng )の人(rén )でないような気(qì )がするので(🍜)あ(📂)っ(📔)た。
あの家で(🛤)は活(huó )動(🗳)を見る(🍃)こ(🌈)とを公(🐪)(gōng )然ゆ(🐩)る(✔)して(🌟)いると見(jiàn )える、お(🎽)母さん(🍲)が(🚆)承知の上(shà(💰)ng )なの(🥈)だ、そ(💧)れに対して学(🐐)校がい(🌉)くら活(huó )動(🌓)を(♋)禁じ(📗)てもな(🏩)んの役にもた(🧡)たない話だ(🚚)。
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