「どうせやる以上は、堂(tá(❇)ng )々の陣じんを張(📪)って、だらしのない今度の五年(🕚)(niá(😹)n )生(shēng )を反省(shě(🗝)ng )させるところまで(🚵)行くん(❣)だな。」
「生意(🙋)気でも(😚)、そのぐらい(🤹)勇敢だと(🗝)頼も(🐷)しいじゃないか。入学早々(🔳)、(🏡)五年生全部(bù(🦍) )を向(🔟)(xiàng )こうにま(🛃)わして悠々たる態度(dù )を見(jià(🏠)n )せ(🎍)るなんて、この学(xué )校としても(👝)、全く歴史的だよ。」
「理(🍘)(lǐ )窟を言うな!」(🎠)
す(📣)ぐ賛成(🚕)者があった。
「いや、(📬)ほんとうら(🕥)しい(🆙)。さんざんなぐられ(📜)て(😱)いながら(🐠)、涙(💹)一滴こぼさない(🍮)で、じろりとみんなを睨み(🕧)かえして、悠(🛹)々ゆうゆ(🤔)うと帽子(🧀)(zǐ )の(🔓)塵をは(💕)らっ(🍝)て出(chū )て行(há(🔰)ng )った(🐅)様子(zǐ )は、ちょ(🔓)っ(📌)と凄かったって言(yán )ってい(💠)たぜ。」
「本田(tiá(😣)n )は(🌇)ど(🦗)うだ(🥜)。四年生にバックしてもらいたいのか。」(🔯)
(🥜)乳母(mǔ(🌰) )のお浜に(🏻)は、次(✴)郎は、そ(🥇)れからも、たびたび手(shǒ(🏙)u )紙を(🈲)出した。返事(😆)には(🛂)、いつ(😝)もき(♓)まって、(🕡)一番(fān )に(🔤)なれとか、偉い人にな(😩)れと(👱)かいうようなことが書い(🗺)てあり、また(🍙)、それとな(🉑)く(🎯)、今度の(⬇)母(mǔ )との折(🚞)合い(🆖)がう(🕯)まく行(háng )って(🍝)いるかどうかを、知りた(⏮)いような(🏐)文句が(🚎)つ(😚)らねてあっ(❤)た。次(🌨)郎(láng )は(🚓)、しかし、(😪)そのい(📏)ずれにも、(⏲)た(🌆)い(👔)し(🙈)て心(🏺)を動(🆗)(dòng )かさな(🗾)かっ(👈)た。彼は、そうし(🌺)た(🌐)手紙(zhǐ )によって、お(🍰)浜(🐹)の自分に対す(💦)る愛情を十(👌)(shí(🐝) )分に味わ(👙)いながらも、すでに一段(🤙)と高いところ(🎬)に立(lì )って(📈)、そ(🌰)の中の文句の意味を(🏍)読(🦗)もうとする気持になっていた。それはち(🙉)ょ(💙)うど、(👝)多くの大学(🌬)生が故(gù )郷の母から来る訓(🚅)戒(jiè )の手紙(zhǐ )を読む時の気(⌛)持と、同(🆑)じようなもので(💜)あ(⏸)ったらし(😆)い。
「(🌐)五(🎰)年生(🚪)(shēng )、こわくない?」
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