「どう(🌽)して? い(👢)いじゃない(🍋)か、ち(👃)っとも恥ずか(🙇)しいことなんかないんだもの(🎣)。」(🤖)
(🛹)みんながどっと笑った。恭一はてれ(👻)くさそうに苦(kǔ )笑して、顔をふせた。
「(🗼)そ(🔓)んなこ(🎽)と言ってるが、来年はいよい(🌎)よ僕(pú )たちの番(fān )だぜ、自信(➡)があ(🦓)るかね。」
「しかし、本(🆎)田の弟に(🅾)しちゃ(😰)あ、すごく勇(🚌)敢だね。ふだんから、(🏷)そうなんか。」
乳母(mǔ )のお(🤪)浜には、(🤪)次郎は、それか(😜)らも、たび(✋)たび(🛶)手(🗿)紙を出した。返(🚈)事(shì )には、いつも(⤴)きまっ(😉)て、一(🔵)番(fā(🎤)n )になれとか(🐴)、偉い人(🅿)に(👈)な(🎖)れとか(🥩)い(🎞)うよ(🌪)うなことが書いてあ(😖)り、(🎄)また、(😰)それ(💅)となく、(⛸)今度(dù )の母と(⏮)の折(👨)合(💅)いがう(🐳)まく行(☔)っているかどうかを、知(🙅)りたいような文句(jù )がつらねてあった。次(⬆)郎(🏐)は、しかし、そのいず(👲)れ(🧒)にも、た(🔥)いして心を動(dòng )かさな(🚮)かっ(🛹)た(🌥)。彼は、そうした(❣)手紙によって(🦏)、お(🔪)浜の自分(fèn )に(🤱)対(🏇)す(🏵)る愛(ài )情を十分に(⬛)味わい(🎥)ながらも、すでに一段(duàn )と高(⛴)い(🎿)ところに立って、その中の文(🐅)(wé(😒)n )句の意(yì )味を読もう(🚩)と(😼)する気持になっ(🚖)ていた(🕹)。それ(📓)はちょうど、多(😉)くの大学生が故郷(🖋)の(➰)母(🔨)(mǔ )から来(🐬)(lái )る訓(xù(💘)n )戒の手紙を読む時(shí )の(⏮)気持と、同じよう(🧣)なもので(🎈)あった(💣)らしい(🙋)。
「しかし、そうなると、いよい(🐕)よ(🔈)四年対五年の対立にな(👼)るが、それでもい(💔)いか(🖕)ね。」
「そ(🚄)れ(😿)を生意(yì )気(qì )だっ(💵)て難(nán )癖をつけたとすると(🥠)、五(🏂)(wǔ(🔐) )年生も実(😎)(shí )際へまをやった(🌜)もんだ(🎏)。頭の程度が(🏇)う(😕)かが(🦀)われるよ。」
「物はわ(🐵)かる方(fāng )だと思(sī(🈚) )うがね。」
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