朝倉先生は、し(🚸)かし(🎒)、(🐧)どんな悪(è )い(❤)状態(🔴)(tài )があ(🙆)らわれて来(🌖)ても、す(🍷)ぐ(📭)その場でそれを非難(nán )することが(🕝)なか(⏯)った(📕)。すべ(🙉)てをい(🔦)ちおう(🈳)成り(🗯)行きにまか(💲)せ、行くところまで行(háng )かせ(🈳)ておいて(💲)、あとで、―(🎅)―たとえば食(😘)後の(💺)雑談や(🗜)、夜の集ま(👱)りなどの際(🚳)に、――それを話題にして、みんなとい(👶)っしょ(🥔)に、その原因(yīn )結(jié )果をこま(👷)かに究(jiū )明し、その究明をと(🐛)お(💍)して(🚰)、(🍁)共(🙄)同(🆙)生活の基準にな(💿)る(➿)よう(🔸)な原(🍢)則(😞)的なものを探(🍆)求する、といったふう(🆗)だったの(🙊)であ(🉐)る。
「君(💎)は(🧛)大(🔮)(dà )河(hé(🐝) )の思(⬛)わくな(🗓)んかを問(🍁)題にするまえに、君自(💠)(zì )身(shē(🤑)n )のこと(👉)を問題にすべき(🙋)だと思うが、どうだ(🛤)ね。」
「い(👏)つもこんなに起(㊙)きない(🎚)んで(💿)すか。」
事務室の(✳)柱時(shí )計はし(😫)らどけいが(🏃)ゆ(🏟)っくり、(🗞)十時をうった。次郎はかぞえ(🚥)るともなくその音(yīn )を(🌅)かぞえていた(🔊)が(🗨)、かぞえおわると、や(👆)にわに立ちあが(🍗)った。
「(💞)君自身はどう思(🎅)う?(🚇) 私の意(yì )見より(🎼)、(🍈)まず君自(zì )身(👝)の意見からききたい(🎚)ね。」
次郎は吹(chuī )ふきだしたい(🏑)気持(🍨)ち(🆕)だった。同時に、(✋)心(🔬)(xīn )の中で思っ(🐳)た。
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