次郎は、すぐには、その(🕜)意味が(🌧)のみ(✳)こめな(🙀)いで(🤢)、きょとんと(🔘)していた。する(🏉)と、先生(🥉)は(🍈)、
「ほう、お前(🥨)か、今(jī(🏋)n )朝(🎥)(cháo )の鐘をつ(😍)いたのは(🏩)。……で(🤪)、どのような(🚛)気持(chí(🤕) )ちでついたのじ(⛱)ゃな。」(🚒)
か(💜)れ(🐖)は、(🚏)自(zì )分(fèn )の部屋(🐜)の掃除をすますと、そっと事務室と(😧)の間の引き戸をあ(♐)け(🦊)た。い(🚕)つ(⏬)もなら、そ(🍚)の(🚀)あとすぐ事(shì )務室の掃除に(😖)とりかかる順(shùn )序だったが、(🐼)しばら(🌜)く敷(🚳)居しきいのと(🥫)ころに突っ立(lì )って耳をすまし(👒)た。そ(🌵)れ(🛅)から、足音(yīn )をしの(🍿)ばせるよう(🏨)に(🌲)して入(🤘)(rù )り(💊)口(kǒu )に近づき、ドアを細目に(➿)あけて、板木のほうに眼をやっ(😸)た。板木(😼)(mù(💞) )は、事務室前の廊下ろ(🧐)うか(🚳)と中廊(⚪)下と(🚁)の角に、斜なな(🙉)め向き(💭)にかかっていたのであ(🧠)る(⛏)。
「田川は(🥊)ど(👘)う(🍦)だ(🥋)い。」
じょうだんめかして(💽)、(🚷)そんなこともい(🙁)っ(🛶)た(🎩)。ゆうべ各室で就(🛬)寝前に(⭐)行なわれた互選ごせんの結果(guǒ )、かれは第(🏮)五室(🍤)の(🚪)室(🌁)長に(🌊)な(🍲)っていたので(🎮)あ(😧)る(🎆)。
朝倉先(Ⓜ)生は、(🔦)そこ(🚞)でまた口(🌽)をつぐんだ。塾生たちの中(🙆)には、話がそれ(🔙)で終わ(🎱)ったのかと思(sī )い、そっ(🕚)と眼をひらいて、先(xiān )生の(✈)顔をのぞいて見たものもあ(🤼)っ(🤘)た(❓)。
(🥖)と、みんなにきこえるよ(🆑)うな(🚍)声で言(yán )いながら、教壇(🦉)き(👧)ょ(🌁)う(⚾)だ(🕠)んをおりてかれのほうに近づ(🚀)いて(🤺)来た塾生があった。飯島である。次郎は思わず苦(kǔ )笑した。何(hé )かむ(🦈)かむかする(🍀)ものが、(😕)胸(xiōng )の底(😖)から(🚕)こ(🦒)みあげて(👨)来(🧓)るよ(🌊)うな気持ちだった。しか(🤫)し、(🔱)かれはしいて自(👷)分(🚰)(fèn )をお(🎠)ち(🌘)つけ、
机の上(shàng )には、二三(sān )日まえ、兄(🐿)の恭(gōng )一きょういちから来たはがきが、文面を上に(🍔)してのって(👩)いた(🎌)。それには、
(飯(👛)島(🗡)(dǎo )のような人間はとうてい救えない。それにくらべる(🕧)と(🐝)、(🦃)田川(⏳)大(🕤)作のほう(🍤)はまだ見込(rù )みこみがある。)
次(cì )郎は、(📠)それ(🐨)で安心する(💋)気にはむ(👉)ろ(❣)んな(😳)れなかった。しかし、夫人(☕)(rén )がそん(👇)なこ(💶)とを言(yá(🔒)n )って自(zì )分をなぐさめるために、(🧒)わざわざ自(🔶)分の(🤬)室(😽)にやって来(👅)たのだと思うと、(😲)何か心のあたたま(🌑)る(😩)思い(👍)がした。そ(⛓)して(⚪)、(💖)その日のか(🔒)れの日(😰)記の中に、そのことが、今朝(cháo )からのできごととともに(🏡)、大(dà )事(📒)に書きこまれてい(👢)たことは、(🚥)いうまでもな(🌿)い。
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