新規、新規、見る(💉)もの(❗)聞(🕦)くもの(🚎)わ(🍡)たしには新規なことば(👝)か(📯)り。第一(yī )、(🌞)自分(⤵)のつとめに(🐸)通(🌜)う小(🐋)諸義(🍚)塾ま(🤼)で(🔪)が、ま(🌉)だようやく形(xíng )の整(zhěng )いかけた(✅)ばかりのよう(🕒)な新(xī(🚫)n )規(🔳)な学校(xiào )でした。しかし、その義塾(🗨)の二階の教室(shì )から、遠く蓼(🤳)科(kē )たでしなの山つづ(🔻)きの(💀)見える窓の(🌝)とこ(🐈)ろへ行って、(🤖)そこから信州(👅)(zhōu )南佐(🏐)(zuǒ )久みな(🎙)みさ(🎰)くの奥(🚿)の(🐢)ほうの高原(🐷)(yuán )地なぞを望(💟)むたびに、わたしはようやくのことで静か(🚷)に(🔓)勉強(qiáng )のできるいなか(💿)に、もう一度(🔦)自分の身(🏜)を(🙊)置(🐇)いたように思(🌪)いました。その(🐽)窓の近(👧)く(💲)に(🧑)は、(🏰)小(🔝)(xiǎ(🥜)o )諸(zhū )の(🍨)士(shì )族(🌤)屋(🍬)敷の一(♟)部(bù(👇) )の草(🕴)屋根も見え、ところ(🔖)どころ(⬜)には柳(liǔ )のこず(👚)えの薄(⏭)く青(🕔)みが(😄)かったのもあり、ちょ(🎇)うどわたしが(👬)出(🏺)かけて行(🍿)ったころはおそい春がよう(👞)やく浅間(jiā(🖱)n )のふもとに近づいてきた時分(🏙)(fè(💾)n )でし(💥)た。たとえ学舎は(🧕)小さくとも(🦏)、わ(🚑)たし(😁)はほかの(🌰)先生がたととも(🧤)に働くこと(🚬)を楽(😖)しく考えました。
木(mù )曾福島き(🚉)そふくしまは馬(mǎ )市うま(💲)いちの立つ町としても昔(🧞)から知ら(🌘)れて(🌀)います。その馬(mǎ )市のことを木(🆙)曾地(🛂)方のものは「お毛(má(💩)o )附(🤮)(fù )けづけ(💖)」とも言います。木曾は馬(mǎ )の産地(dì )で、馬を飼わ(🏇)な(🌘)い百(bǎi )姓はな(🚗)か(🌚)ったくら(💀)いですから、福島に市(🥑)い(🎬)ちの立(lì )った時は近在(zà(🔆)i )のもの(🥧)が(📗)木(mù(👴) )曾駒(😹)きそご(🖇)まを持ち(🏁)寄(🗑)ります。そ(👗)れを買い(🤕)に諸(zhū )国(guó(♈) )か(🈚)ら博(bó )労ばくろうが入りこんできます。町もにぎわいの時です(💂)。
仙(xiā(🈚)n )台(➰)せんだ(🍾)い(🔛)へ来て弱ったこと(🐩)は、こ(🚰)とばのなまりの多(🐳)い(🚐)こ(🥃)とでした(👕)。何か土地の人から(⛱)話しかけられて(🌜)も(📟)、世間に(📳)交(♈)際の広い(💲)男や女の(🔍)話に通じな(📺)いような(💙)こ(👏)と(🌧)は(🧒)まずあり(🐱)ま(✋)せ(✅)んでしたが、おばあさんどうしが語り合うことば(🗞)なぞ(🏹)は、(😉)てんで聞(🌨)き取(qǔ )れないくら(😗)い(🍵)でした。わ(👊)たし(🚅)は東北学(xué(🍣) )院(yuàn )へ来て学(xué )んでいる生徒(🏏)の作文(🎥)の中にも、何ほどその(🤨)地(dì(🤫) )方ことばのなまりを見つけたか知(🏠)れ(🎰)ません。
「どうぞ、また来年もよ(🍺)ろしく。」
「うちのせ(🚡)がれも、学(📨)校から帰って来るこ(🚸)ろですから、会(huì )ってやってください(😤)。」
どうでし(😞)ょう、(🤶)こんな朝寝坊にも早く目(📧)の(🛑)さめる時(🛌)が来まし(👑)たよ。気(⛎)がついてみると、にわ(☔)とりは(🥜)暗いうちから(🏸)起きて生徒を呼んでいました。
無言な木(🐖)(mù(🏘) )像にも、声(🛢)はありますね。
(🏭)千曲川ちくま(🔍)が(🌰)わの川下(xià )を(⤵)見(jiàn )てきたかわ(🦒)ずと、川上を見てきたか(👆)わ(👥)ずとが小(xiǎo )諸(😠)(zhū )で落ち合いました。そして(🎠)たが(🕍)いに見(😚)(jiàn )て(🙄)きた地(🔒)方のこと(🔂)で(✳)言(🔢)い争いました(🗑)。
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