「じゃあ、(💚)やは(💎)り(📣)打ちつづける(💛)よりほか(⏱)ありませんね。」
(飯(🐔)(fàn )島(🚆)のよう(🤱)な(👄)人(🤡)間はとう(🕞)てい(🚈)救(jiù )えない(🚹)。それに(🕖)くら(🐰)べる(🥑)と、田(tián )川大(dà )作のほうはまだ(💏)見込みこみ(〰)が(👴)あ(📟)る。)(❇)
「(🌞)朝(📲)倉先生(🌃)にもしば(🎒)らくお目にか(📴)かっていない(🍙)ので、近い(😉)うち(🥏)に、ぼくのほ(⚪)うから訪ねたいと思(👖)ってい(🔪)る。塾がまた(🤙)はじまったそ(👉)うだから、先生も君(jun1 )も日曜でなければひま(👜)がないだろう(🌝)と想像そうぞうして、だいたい今(jīn )度(🌉)の(🏿)日(🦃)(rì )曜を予定して(🎑)い(🎑)る。ぼ(🎼)くのほ(🍏)うは(🖌)た(🤓)ぶん変更へ(🛬)ん(🌆)こうの必要はあるまいと(👎)思うが(🤞)、君(🐚)のほ(➡)うでさしつ(🐮)かえがあったら、すぐ返事(shì )をくれたまえ(🐛)。さしつ(📹)かえ(➖)なければ返(😸)事の必要はない。」
(🍨)次郎(láng )が、寒(💖)そ(🙄)うに肩かたをすく(😦)めながら、(🕔)言う(〰)と、
(🔎)ただ、組(🐆)織に関(🤩)することで、室(🈯)編成のほ(🧕)かに、生活内容の(➕)面から、いろいろの部が設けてあり、全員が期間中(📐)に、一(🛍)度は(🕸)どの(🤫)部の仕(🍊)事も(🤚)体験す(😰)る(🛤)という仕組(zǔ )みになって(🥏)いた(🐂)ので、その運営(yíng )の(✍)方法や、人(🎯)員の(🤨)割り当(🐰)てな(🖱)どに(🍏)つ(🥍)いて、い(🛣)ろ(🏜)いろ(🎄)の質(zhì )問(🖲)が出、(❄)その説明に大部分の時間が(🎷)ついやされ(🔼)たの(🖼)であっ(🈹)た。
次郎(láng )と(👁)大河(🦁)とは、間もな(🤯)く、それぞれに最(⏰)初の大便所の掃除を終わ(🥖)って(🤣)、(📘)となり(📼)の大(📧)便所(suǒ )に移(🥑)っていた(😻)。まだだれも手をかけない(🦑)大便所が、(🍟)あ(🎵)いだに(✴)三(sān )つほどはさまっ(✖)ている(🌵)。次郎は(📌)、(🚋)さっき(💾)か(🧗)ら(🔺)、大(💐)(dà(🍯) )河(🧝)に話しかけて(💈)みたい気持ちは十分(💎)だった。しかし、遠(⚡)くからのかけ合い話(🐤)(huà )は、この場(chǎng )合、何となくぴったり(🎾)し(⏸)なかったし、また(🐋)、雑(zá )巾(jīn )をゆすぎに出たついでに、そっとのぞ(😳)いて見た大河の様子が、いかにも沈黙ち(🆘)んもくの行者(zhě )ぎ(🌌)ょう(🛫)じゃといった感(gǎn )銘かんめいをかれ(🚤)に与(🔔)(yǔ(🕦) )あたえていたので、口(🚼)をき(🈂)るのがよけいにためら(⛳)わ(👡)れる(🕖)のだっ(🔵)た。
と、なま返(🍄)事をして眼(🥢)(yǎn )をそらし(🈴)た。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾(shú )長室の(👺)ほうに行っ(💯)た。
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