次(cì )郎(🍓)が、寒そう(💨)に肩(📣)かたを(🛑)すく(🔐)めながら、言う(➡)と、
も(⛺)っとも道江(jiāng )にたいして自分の抱いだいてい(💿)る気持ちに、兄(xiōng )がまだまる(🎡)で気がついて(🚱)い(🕠)ないらし(🏻)いのは(🚋)、ありが(💌)たいことだ。しかし、だからといっ(🔬)て、二(èr )人(ré(🕖)n )が(🌳)むつまじくつれだって(📤)や(🙏)って来(lái )る(🔔)のまで(🤦)を、ありがたく思うわけに(🌻)はい(⛸)かない。痛いきず(🍈)は(🛷)、(✨)どんなに用(yòng )心ぶか(🦆)くさわ(🍡)ら(👸)れても(🆔)痛いのに、まして(🅰)、そのきずに気が(🕍)つ(💍)か(🙌)ない(🏩)で、(💚)無遠慮ぶ(🦀)えん(🌰)り(🥏)ょに(🏾)さ(🥜)わら(🍓)れては全(🛳)くたまったもの(🎁)ではないのだ。
朝倉先生は、それ(🎤)っき(📀)り口をつぐんでいる。次郎はいよ(🏪)いよ(🛎)不(bú )安(🧞)だった。もし(👷)先生の話がそれで終わ(🤡)ったとすると、大(🀄)河に対(🕉)してはむろんのこと、あとで(🖤)ほ(🔝)んとう(😿)のこと(💒)がわ(🐻)かった場(🕉)合、他の塾(🛴)生(🚵)たちに(👃)対(duì )しても、このままでは決(🖍)していい結(🏴)果を(⚫)もたらさ(👛)ないだろう。
(🤓)机の上には、二(🧒)三(🙌)日まえ、兄(🐇)の恭一きょういちか(🦈)ら来たはがきが、文(wén )面(miàn )を(🧢)上にしての(🍝)ってい(🐰)た。そ(🎯)れには、
「新(xīn )参(cān )しんざんの(🀄)小(🍗)僧こぞうでござ(🚑)い(🗝)ます。」
この妙(miào )音(🍩)を(📳)つきだした小僧(🍀)(sēng )こそは、実に(🈚)、後年(🐧)の森(⚾)(sēn )田(😃)(tiá(🎼)n )悟由(🐵)ごゆ(♓)う禅師(♊)ぜんじ(🕥)だったそうである。
「先(👤)生(🆖)は、ぼくの(💗)やりそこない(🍐)を(🉑)、どう(🍵)してあからさまに話してくださらな(♍)か(😌)ったんですか。」
と、先生は、かなり間をおいてから(🤢)、つ(🛎)づけた(🗄)。
次郎は、自分(fèn )の責任(🕹)である二つの(🔎)室の掃除を(🙁)終わると、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除(⛅)の手伝(yún )い(🚼)に(⛲)行っ(🤝)た。こ(👺)れは、か(🚴)れが助(📔)手として(🐈)塾生活(🤡)をはじめた当初からの、一つの誓(shì )ち(🎉)か(🦆)い(🅱)みたようになっ(🏢)ていたの(🥋)である。
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