「そ(🦌)うかなあ。しかし(👯)、僕たちが入学した時の(🐦)こ(🕶)とを考えてみたまえ(Ⓜ)。五年生の鉄拳制裁に(🍎)びくともしないで(👯)反抗(❔)したのは、本(⛎)田(tiá(🌃)n )だけだったぜ。」
「すると、馬田はこのま(💏)まほ(♍)っておくつ(🍰)もりですか。」
(😭)二(📡)三(sān )人(🌓)(rén )が渡(dù )り(📦)廊下(👞)に背をもた(🙌)せてそんなことを(🐵)話(🌔)しているところ(👪)へ、(🍴)馬田(🏊)がや(📬)って来(🌪)て(😺)、仲間に加(jiā )わっ(🔁)た。
「何しろ(😛)、朝倉先(🌰)生の(🌇)退職(👙)(zhí )の理(lǐ )由(👯)が理由(🗻)だし、君たち(👂)の(🎣)行(🧠)動を当局では極(🗳)力警戒(🚤)しているらしい(👧)んだ。万一ストライキに(🌜)でもな(🐭)ったら大変だ(🏴)ぜ(🕑)。」
そう考(🃏)えると、「かわいそうに」という先生(💍)(shēng )の言(💞)葉(🎨)の(⏯)意味は、これまで考(🚑)え(🦗)たのとはまるでちがっ(🥑)た(📍)もの(✂)にな(🌸)って来(lái )た(🥐)。先(👿)生(🥢)は、その言(🔺)葉に(📐)何もとくべつな意味をもたせようとされたのでは(🥦)ない(〰)。た(🦓)だ先生のはっき(🤧)りした(🏠)ご決意と自分に(🚶)対(🎪)す(🐿)る愛情とが結びついて、何の(✝)作為(wéi )さく(📢)いもなくそ(🚡)んな言葉となってあら(🅿)われたまでだ。それにしても、先(🚣)(xiā(🔛)n )生のそのご決意について、自分がこれまで一度も(🕧)考え(💽)てみ(👚)ようとさえしなか(👓)ったとい(🏖)うことは、何(hé(🗼) )と(😋)い(🏐)う愚か(🧀)さだっ(🌄)たろ(💥)う。先生が(✔)自分をど(🧙)う考えていられようと、(🕑)そ(👐)の意味で、自分(fèn )はた(🔥)しかに己を(🐦)知らない飛びあがり者だ(🎷)ったにちがいないのだ! 次郎の自(🗺)己(jǐ )反省は、昨日以来、(🗻)こ(🈯)んなふうに次第に(⛹)深まっ(🏓)て行く(🌯)ばかりだった。「(🗑)かわ(💅)いそうに(🌭)」という言葉(📿)を、先生のご(🤸)く自然(rán )な愛情の言葉だ(🍨)と思えば思うほど(🎼)、(🙄)それが深まって行くのだった(🔽)。しかし(🈹)、そうした自己反省の苦しみ(💎)は、彼に(📆)とってはそう(🆑)め(❤)ずら(🏗)しいこ(👇)とで(😎)はな(💮)か(💂)った。彼は中(🙍)学入(🥚)学(xué(👰) )以来(🏺)、とりわけ白鳥会(huì(✊) )入会(huì )後(🎶)(hòu )は、絶えず(👗)自(🌱)己反省の(🌭)苦しみ(🎌)を味わって来(🧤)(lái )た、と(🍎)いっても言いすぎ(🚪)ではなかった(💻)ので(🦍)あ(😇)る。だ(🛡)から、も(👺)しそれに朝倉先生(shē(🗝)ng )の問題(👘)が直(😤)(zhí )接結(jié )びつい(📞)て(📴)いなかっ(🍑)たとす(🏪)れば、彼(bǐ(📋) )は(🏪)、きょ(🥡)う学(🌳)(xué )校で、同(🗃)級生(🈚)たちにあやしまれ(🧑)るほど暗い(📣)顔はしていな(🈲)かったかも知れない(📧)。彼を絶(jué )望に(📺)近(🥞)い(🥐)ほ(🍥)どの気持にさそいこんで行ったのは、何(🎭)(hé )と(🎁)いっても、(💍)朝(🛅)倉(🔦)(cāng )先生の辞(cí )任が決(jué )定(dì(👸)ng )的(😶)であ(🌃)る(🥦)ということに気がついたことであっ(🌭)た(🐦)。彼は(🔩)それを思(🍚)うと、も(🔢)う何も考え(🙂)る力がなかった。幼いころ(🐅)、乳母の(🦂)お浜にわか(😘)れ(🚣)たあ(💓)とのあのう(😼)つろな気(🧦)持、母(mǔ )に死(🚋)別れ(🌿)たあ(🍎)とのあの(💭)萎(wěi )しなえる(📑)ような(🌌)気持(🛠)、それ(🙍)がその(🕤)まま現実(🥧)となって身に(❤)せまって来(💪)(lái )るような(🥋)感(gǎn )じがして(😅)、きょう(📽)は朝から誰と(🌩)も口を(📰)きく(🔎)気にな(📰)れなかったので(🆎)ある(👯)。
「そう? あたしもついさっき来(lá(📂)i )た(🏤)ばかりなの。」
「あたし、やっぱりそっと(🤦)逃げている方が一番(💛)いい(🚓)と思(💛)いますけれど。」
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