日本《えろ 若者》2行目ライン
えろ 若者あらすじ
「僕(🧔)たち、自分のことっきり考(🆔)えないのは(🔵)、いけない(🖇)こと(🔋)なんだろう(🚄)。」
すぐ賛(zàn )成(🎻)者(🏺)が(🚞)あっ(💼)た。
(📤)そう言って、まじめにたずねたのは、大沢(🅱)(zé )雄二郎(láng )とい(🏨)う(🤙)生徒だっ(🏠)た。彼(😷)は(🕹)、小学(🐇)校を出(chū )てか(⛏)ら三(sā(🐖)n )年(♋)も町の鉄工(㊗)場で仂いたあと、ある人(🚆)に見(📸)込(🔙)ま(👖)れて中学校にはいること(⏺)になったの(📖)で、全校一(🌔)(yī )の(❗)年(niá(🔁)n )長者だった。どっしりと(♏)落(luò )ちついて、思い(🛩)や(📈)りがあ(🐫)り(➖)、しかも(💿)頭がいい(🥃)ので、(🎡)「親爺おやじ」(⏸)という(🏓)綽名(míng )あだな(📀)でみんなに親しまれて(🕗)いた。とり(🍖)わけ恭(gōng )一は彼に(🕯)親(qīn )しんだ(🥖)。親し(🐜)んだというより(🕕)は(🤕)、(🐷)心(xīn )から尊敬して(🚚)いたといった方(fāng )が適(shì )当(dāng )かも知れない。性格(gé )はま(⬇)るでちがっていたが、物の考(😐)え方は(💢)いつも同じで(🛥)、しかも世間を知っているだけ(🥣)に(⛑)、大沢の方(fā(🤔)ng )にずっと(⤵)深(❌)みが(🐞)あっ(💕)た。大沢(🛀)の(🎠)方でも恭(📖)一を真(🐢)実の弟(🔋)の(🐲)よう(🤸)に愛し(👾)た。日曜な(➿)ど(🍸)には、二(🍀)人(⚽)は、終日、(💍)人(👷)生観(🐽)めい(🚇)たよう(👚)な話をし(🚍)て(🥁)暮すこともあった。
「う(🐠)む、(🔗)わかってるよ。」
「(😜)あるとも。われわ(🕦)れはも(➰)っと堂(🌙)々(😁)たる(🤱)ところを見(🌴)(jiàn )せてやる(📈)さ。少(shǎo )くとも、狐(hú(🐹) )の奴(🍟)みた(🥋)いな、(🎑)へまはやらんよ(🎹)。あいつ、自分からわ(🔌)な(🎓)に飛びこ(👣)んだようなものだ(🐭)からね。」(😵)
「馬鹿にし(🥣)てらあ(🏜)。――(🈹)」
俊亮は(🆒)、次郎が学校か(🔄)ら帰ってくると、待(dài )ちかねていたように、彼にその葉(yè )書を見せた。そして、久方ぶり(⏰)に彼の頭(🧘)を(➰)かる(📲)くぽんとたた(🌉)いた。
恭一にそう言われて、次(cì )郎はあ(🙉)らためて大(🧖)沢(🎌)を見た。張りきった浅黒い顔には、(🏥)頬から顎(⛸)にかけて一分ほどに(🅾)のびた髯さえ、まば(🐬)ら(🐾)に見(🏼)える(⚽)。ど(👦)う見ても(🤜)恭(gōng )一(yī )の(🅾)仲(zhòng )間らしくな(✍)い(🐕)。彼(bǐ )は、大沢(🐄)が五年生で(🐥)ないことが(🖕)わか(🍜)って急に楽な気(qì )持になった(➰)が、同時(shí )に、何か滑稽なような気(qì(🦇) )もした(🎪)。
「五年(nián )生、こわくない？」
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