次郎(🌻)は、(🎟)自分(🤣)の責任である(🥟)二つの室の掃除を終わ(👻)ると、すぐ便所掃除(🌯)の(🕜)手(shǒu )伝(yún )いに行(📷)った。これは、(🈶)かれが助手(🐳)として塾生(🙈)活をはじめた当初(🥥)からの、一つの誓ち(⏪)かい(🌽)みたよう(🛹)になって(🍬)いた(😖)のである。
そんなは(🚡)ずはない!
「いつもこ(🔒)んなに起きない(➿)ん(👱)ですか。」
(🚬)朝倉(cā(🥍)ng )先生は、そう言っ(🙅)て微(wēi )笑した。そして、そ(💭)れ以上(shàng )口で説きふ(🎙)せることを断念した(🚸)。いずれはこ(🔪)れからの生活(💈)体験(🐈)が、徐々じょじょにか(🤠)れらを(🕖)納得させる(🌷)だろ(😁)う、(🍤)と(🥙)いうのが(🕖)先生(🌮)のい(📡)つも(🚒)の信(📮)念だったのであ(🛒)る(🍘)。
「(⛪)君は大河の思(😣)わく(🚶)な(🐬)んかを問題(🔫)(tí )にするま(⛺)え(🖥)に、(🌎)君(🐸)自身のことを問題にすべきだ(🃏)と思うが、どうだね。」(🚫)
「そ(〽)う(⬇)な(🗺)ればいいんですが、実際(🕰)は、や(🥟)はり、な(🎺)るだけお(💰)そ(🏑)くとい(👚)うことになりそうに思うんです。」
「どの方面の希望者が多かったんです(🌳)。」
(🕜)飯(🥦)島(🆘)は(🎻)、それまで(🏡)、やはり入(rù )り(💁)口(kǒ(🥀)u )の階段に立って、(🍱)何(hé )かと指図(☔)さしず(🚗)がましい口(👚)を(🐹)きいてい(😞)た。し(😌)か(👱)し、次郎(🍱)が(🎬)雑(zá )巾をも(🤾)っ(🤘)て大便(biàn )所(🚑)(suǒ(🙄) )の中に(📤)はいったの(🙊)を(😋)見(🎁)ると、(🔨)さす(🤴)がに気(qì )がひけたらしく(😤)、指(🧥)図する言葉のはしばしがに(👖)ぶりが(🏗)ちになり、何かしら気(🔳)(qì )弱(ruò )さを示していた。
事務室の柱時(🤾)計は(🍵)しら(🐯)どけいがゆっくり、十時をう(💓)った。次(cì )郎は(🐉)かぞえると(🧚)もなくその音をかぞ(🔧)えていたが、かぞえおわると、やにわに立ちあが(🎢)っ(🔐)た。
「出(🦔)し(🐛)てわるいことはない。しかし(🤒)、出(chū )さないほうが(👷)いいんだ(🐗)。少なくとも、(🤯)今朝の話に(🖐)は、出さないほうがよかったん(🥃)だ。」
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