「ぼくたち、学(⬅)生時代の学(🦗)寮がくりょう生活を自(zì )治だなん(🛅)て(🗯)い(🔁)って、いばっていたもの(🏗)ですが(💦)、本(😿)気(qì )にやろうとす(🕑)る(🦇)と、(📔)実際むずか(🏃)しいものです(👟)ね。」
「いつも(🐩)こ(🥤)んなに起きないん(🛃)ですか(🧟)。」
(🐭)消燈まで、(🌒)これ(🤦)といっ(📎)てとりたてていうほど(⤵)の変わったこともなかった。しかし、大河無門が、かれ自(💨)身の(💵)希望に(💃)反(🤣)し(🎪)て(🏎)、あ(🧗)まり(❗)にも早(zǎo )く(🎲)その存(🔉)在を認め(😘)られ、(😹)み(🐏)んなの注目の(🥪)的(de )になったと(🉑)いうことは、この塾(💸)(shú )にとっ(😉)て、よ(🚧)かれあしか(🙀)れ、決(jué )して小(xiǎo )さなできご(💣)と(📼)ではなかっ(🤔)たといえるであろう。
「朝倉先生(⚪)(shēng )にも(🕉)しば(🐸)らくお目(🙀)(mù(😄) )にかか(🌯)っていないので、近い(🏗)うち(🍰)に、ぼ(🌸)くのほうから訪ねたい(🔮)と思ってい(🎂)る。塾がま(👿)たは(👮)じまったそうだから、先(😮)生(shēng )も(🆑)君(👾)も日(rì(🍫) )曜でなければ(🏊)ひまが(🥣)な(♊)いだろうと(🦀)想(🐌)像そうぞうして、だいたい今度(🍓)の日(🏨)(rì )曜(yào )を予(🖲)(yǔ )定(dìng )している。ぼくの(🚵)ほう(🤒)はた(❇)ぶん変(biàn )更へんこうの(👚)必要はあるまいと(➖)思うが、君のほうで(🆚)さしつ(📳)かえがあったら、す(📊)ぐ(🌍)返事をくれたまえ。さしつかえ(🍉)なければ返事の(🤞)必要(✝)はない(🎨)。」
「はあ(🐴)。しかし(♌)、それには、(⚽)先生のほ(🔈)うからもいくらか(🔗)の強制(zhì )を加(jiā )え(🙊)ていただかないと――」(📏)
(🛢)大河は板木(🚻)を打ちやめ(🚾)、(✉)けげんそう(📈)に次郎のほうをふり向(🛍)(xiàng )いて(🚼)槌(chuí )をわたした。次郎(lá(♐)ng )は、す(🍄)ぐ大河(hé )に代わって板木を(😬)打(dǎ )ち(👵)だし(⏯)たが、その打(🌾)(dǎ )ちかたは、一(🧛)つ一(💏)(yī(📬) )つの(🧐)音が余韻よ(🦕)いん(⛄)をひくいとまのないほ(🌞)ど急調(🗻)(diào )子で、(🗾)いかに(🤞)も業(⏪)ごうをにや(➿)しているよ(😮)うな(🤝)乱暴さだっ(🤐)た。
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