(二人は、自分のこと(🐾)を、もう何(🗄)(hé )か話しあっ(😽)たにちがいない。)
(✅)歩いて行くうち(🏄)に(🌍)、山(shā(🤩)n )犬や、(👈)狐(🌅)や、(🅿)三(🧟)(sā(⛹)n )つボタンのい(🗡)やな(👤)顔がひ(🍃)とりでに思い出され(🐝)た。しかし(✖)彼はも(🈷)う、それらをちっ(📋)とも怖い(🧢)とは思わなかった。そ(⌛)れど(🕛)ころか、彼ら(🎲)の(🤾)まえ(🕯)に青い顔(⏹)をして(🤗)並んでいた新入生達のことを(🙎)思(🌗)うと、一種(zhǒng )の武(⏮)者ぶるいみたような(🐩)もの(🌜)を総身に感(gǎ(🎧)n )ずるのだっ(⛓)た。
「恭(📡)ちゃん、何か(🤙)聞(wén )いた?(⛎)」
(🌺)何(hé )よ(📠)りも彼(🍡)がなさけなく(🔭)思っ(🚗)たの(🕳)は、彼の同級(🌡)生(🏧)(shēng )が――竜一や源次で(🎛)すらも――彼と親(❣)しく(🧝)していると(😣)ころを上級(jí )生に見られると、妙(⏫)に(🏎)そわそわし(🕗)て、彼のそばを(🎸)離(💽)れようとする(🌉)こと(🐊)だ(🤸)った。彼は(🏛)すぐ彼らの(💯)気持を見ぬい(📛)た(📵)。そして心の中(🔵)(zhōng )でひ(✖)どく憤(fèn )慨し(🤖)た。思いき(😇)っ(⚡)て彼(bǐ )らを面(💶)罵(mà )して(🦆)やろうか(🥢)と思ったことさえ何(⬛)度かあ(🏘)った。しかし彼は(🏂)いつもそ(🕐)れを思い(🏗)とまった。
(📯)次(💣)(cì(🌃) )郎は怒ったよう(💏)な調(diào )子(🦈)だった。
そ(💅)う言(yá(🔟)n )って、ま(🛌)じ(🎷)めに(🌙)たずねたのは、(⛴)大(dà )沢雄二郎(lá(🙎)ng )という生(👤)徒だった。彼は、小学(xué )校を出(🛫)てから三年も町の鉄(🏝)工場で仂い(🔏)た(🏰)あと、ある人(ré(💆)n )に見込ま(📲)れて中学校に(📺)はいることになったので、全校一(yī )の年長者だ(🆎)った。どっしりと落ち(♉)ついて、思いや(🍦)りが(👾)あり(💗)、(🐋)しかも頭がいいので、「親爺お(🍠)や(🏟)じ(✒)」という綽(🌛)名あだ(🎢)な(🦐)で(🙍)み(⛹)ん(👾)なに親(qī(🤟)n )しまれていた(💊)。とりわけ(🍯)恭一は彼に親しんだ(🈺)。親(😋)しん(👜)だと(🛃)いうよりは、心(👏)か(📊)ら尊(🌠)敬(🚩)(jìng )していたといった方が適当か(⛎)も知(zhī )れない。性(📋)(xìng )格(gé )はまるでちがってい(📫)たが、物の考え方はいつ(💆)も同じで(✨)、し(😠)かも世間(🙅)(jiān )を(🤑)知っ(😜)て(🎻)いる(😾)だけに、大(📀)沢の方(fā(⛏)ng )にずっと深み(😋)があっ(🤒)た。大(♉)沢の方でも恭一(yī )を真実の(📲)弟の(🌕)ように愛した(⏪)。日曜などには、(⤴)二人(😛)は、終(🔮)日、(✈)人生観(guān )めい(🌿)たような話をして暮すこともあった。
次(🔔)郎(láng )が本校舎の前(📌)まで来ると、ち(🔣)ょうど(🍓)職員会議が終ったと(🐆)ころら(🖼)しく、(🔵)先生た(🐦)ちがぞろぞ(👍)ろと玄関から出て(🍼)来(🤒)るところだった。彼は先生たちに顔(yá )を見られるのがいやだった(🛀)ので、校舎(🏆)の陰にかくれて、人影の見えなくなるのを待つこと(🤕)にした(💦)。
「そうだろう。僕(pú )も四(🍕)(sì )年生全(quán )体の名(míng )でバックするの(😕)は不賛(👣)成(chéng )だ(🙁)。」(🥐)
(🈺)大沢は、しばらくは、にこ(☕)にこしてそれを聴(👤)いて(🥄)いたが、そろそろみんなが(🍴)喧嘩(huá )腰(💡)(yā(🚲)o )に(🅾)なって来たのをみる(🐲)と、(🕛)だしぬけ(🥪)に怒(🐾)鳴(míng )っ(🔰)た(💫)。
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