フェラ 動画《き もち いい 射精》2行目ライン
き もち いい 射精あらすじ
(🈯)恭(🎓)(gōng )一に(🧕)そう(🐱)言(➡)わ(🍾)れて、次(🚹)郎は(😙)あら(🍫)ためて大沢を見た。張り(🏹)きった浅黒い顔には、頬から顎(⛳)にかけて一(🏸)分(fèn )ほどにのびた髯さえ(🔡)、ま(🤖)ば(💰)らに見え(🤝)る。どう見ても(🔟)恭(gōng )一の仲間らしく(🈹)ない。彼は、大沢が五(wǔ )年生でな(😵)いことがわ(🤗)かって急(🏴)に(🎉)楽(lè )な気持にな(🍂)ったが、同時に、何か(🚭)滑稽な(🧚)よう(📤)な気(🎾)もした。
「(💟)いったい(🏭)、何というん(🗡)だい、そ(🔮)い(🎄)つの名は？」(🌎)
「こらっ(😡)！ どこへ(⛳)行(❔)くんだ！」
「馬鹿(👌)(lù )な奴(🔊)だ。」(🍌)
「元来、正義は階級(jí )にあるんじゃないん(🎁)だ。どん(🎁)な(⬆)階(jiē )級にだって(🔯)、(😨)正しい人も(😺)いれば、正しくない人もいる。正義は、それ(🕙)をもっ(⌚)ている一人一(💃)人の胸(🌞)に(👡)し(🍧)かな(🔠)い(😆)んだ。五年生(⛓)(shēng )は五年(🗾)生(shēng )なるが(🥓)故(gù )に正義の持主ではない。同様に僕らも、四年生なるが故(gù )に(🌥)正義の(🧤)擁護者だと主張す(🖐)る(🆑)わけ(🚆)にはいかない。四(sì )年(niá(🐜)n )生(shē(🕷)ng )とか五(📅)年生(shēng )とかいう(👠)ことは(❕)、(🌆)要す(🐦)るに(♓)正義と(🚷)は何の(🧠)関係もな(🤬)いことなんだ。そ(🧘)れをい(🐒)かにも(🐈)関係があるかのように思いこん(🔦)でいるとこ(⛲)ろ(🕋)に、この学校(🚀)の病根があり、校風の(🔛)あがらない(🗄)大きな原因があるんだ。こ(🌛)の学校では、上級(🛸)(jí )の(⚫)名において(🕺)い(🦊)つも正義が蹂(ró(🐦)u )躙(lìn )じゅうりんさ(🤩)れている。現に本田(⏯)の(🌬)弟の場(🛤)(chǎng )合がそれ(📵)だ。僕はもう一度はっきり言う、正(🏠)義(😈)は階級になくて人にある(🐇)んだ(🚦)。もし(🎴)そうでなければ、全(quán )校一致(⛓)も(🎞)期待(dà(⚡)i )出来な(🍁)い。それが期待(🙍)(dài )出来るの(😗)は、正義(yì(🕯) )が階級の独(dú )占物ど(🥐)く(🖤)せんぶつでな(📕)く(💞)て、何(hé )人(📔)の(🍷)胸に(🐎)も宿りうるからだ。だから僕は、同級(jí(❄) )生の(🦄)団(💙)結より(😕)も、正(zhèng )しい人の団結(🙉)が(🍏)先ず必要だと思(📃)う。僕は四年生(shēng )を愛し、五年生(🛃)を憎(🥌)むために、本田の弟をバックしよう(🌄)と言う(😘)んじゃない(👯)。僕(🦔)は学校全(🏜)体(tǐ )を愛(ài )する(🚃)んだ。学校(xiào )全体の(😡)正義を(❄)愛するんだ。そ(😶)のた(🐝)めに(💏)は、本田(tián )の弟(🚝)のよう(🍡)な、(🎲)不正に屈(qū )し(🏗)ない(🎺)魂をあくまでも(♐)擁(yō(🏗)ng )護(🌽)しなけ(🦇)ればならんのだ(🈳)。問(wè(🔘)n )題(💩)は、四年(🛺)生の権威がど(🍱)うの、名誉がどうのと(🐷)い(⏮)う(🌙)ような、そんなけちけちしたことにあるん(💬)じゃない。大垣(📙)校長の謂(🌟)い(🚑)わゆる大慈(cí )悲の精神(shén )に(🦐)生(shēng )き、全校(xiào )の正義を護ろうと言う(🆚)んだ。お(🎗)れの(😪)言っ(🚚)た(🐶)ことを誤(wù )解せんようにしてくれ。」
彼(🤢)は校友会誌に(🚮)目(💣)(mù(⏺) )をさらしながら、お(🎮)り(⚫)おり心の中で(👁)そうつ(🦍)ぶやいた。彼が幼い頃恭(gōng )一(🦓)に対して(😙)抱いていた競(jì(😲)ng )争意識は、こうして、知ら(🐞)ず織らずの間に、形をかえて再び芽を吹きはじ(🤟)め(👜)て(🌖)いるらしか(🦅)った。
「あ(〽)るとも。われわれは(🍟)もっと(🔫)堂(😉)(tá(👒)ng )々たると(🎶)ころを(🤷)見せて(🦕)や(🥤)る(💤)さ。少(🐖)(shǎo )くと(💥)も(🧀)、(🎾)狐の奴みたいな、へまはやら(🌅)ん(😷)よ。あ(🎧)いつ(🤮)、自(👐)分から(⚡)わなに飛び(🅾)こん(🉐)だようなもの(🤱)だからね。」
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