「こりゃ驚いた。尺二ですぜ。しっかり御(yù )頼(♋)申(🐷)おたのもうしますぜ」(🥝)と大(dà )尉(😻)は新(📜)(xī(👲)n )規(👷)な的の(📐)方(fāng )を見て矢(shǐ )を番つがっ(🔘)た。
塾(shú )の(⚽)庭にある樹(shù )木の(🚳)緑も深(⛺)い(🌹)。清(🍿)すずし(🍒)そうなア(🗨)カシヤの下には石に腰(yāo )掛け(😠)て(📧)本(➖)を開ける生徒(➡)も(🏮)ある。濃(😯)い桜(⤵)の(🎭)葉(🕰)の蔭には土俵が(🤔)出来て(🏉)、そこで無邪(😱)(xié )気な相撲(🎦)す(👘)もうの声が起る。この(🍛)山の上へ来(lái )て二度(dù(💲) )七月をする高瀬には、学(🔢)校の窓から見え(🛑)る谷や岡が(🤰)余程(chéng )親しいものと成って来た。その田圃側た(🚗)んぼわ(🚡)きは、高(🍹)瀬が行っては草(🍿)を藉し(🔙)き、(🦆)土の臭気においを嗅ぎ(🍯)、百姓(💉)の仕(shì(🍧) )事を眺め、畠(👈)の(👦)中で吸う嬰(🏘)児あかん(👜)ぼの乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、暇さえあれば歩き(📓)廻るのを楽みとする(🍶)ところだ。一度消(xiāo )えた夏らしい白(👮)い雲が(🏙)復た(😍)窓の外へ帰っ(🌲)て(😫)来(lái )た。高瀬はその(♎)熱(rè(🍯) )を帯びた、(⛅)陰(🔲)影の(🚗)多い雲の形から、(🈵)青(qī(💘)ng )空を流(😮)(liú )れる(🌻)遠い水蒸気の群(qún )まで、見分けがつ(👷)くよう(🔍)に(🍡)成っ(🦗)た(🆕)。
「しかし(🗼)、女でも何でも働く(🥅)ところですネ(🍦)」と子安は(👬)別れ際ぎわ(💀)に高瀬(lài )に言(yán )った。
高瀬はこの人(ré(🍰)n )が来ると(🙋)、百姓画家(🎒)えかき(🌧)のミレエ(❗)のことを(👃)よく持出した。そ(👝)して泉から仏(🔣)蘭西フ(🦎)ラン(💾)スの田舎(shè )の話を聞くのを(⏲)楽(lè )みに(🕑)した。高瀬(🧠)は(❌)泉が(🔳)持ってい(🐺)る種々さま(🍯)ざまな(🅾)ミレ(🉐)エの評伝を借りて(🗑)読み、(💎)時(shí(🔼) )にはその一(yī )節を泉(♌)に(🔘)訳して(🥞)聞か(🚣)せた。
浴場(chǎ(🐥)ng )には桜井(jǐ(⚪)ng )先(🏕)(xiā(💺)n )生も広(guǎng )岡(👵)(gāng )学士も来(lái )てい(🌻)た。先生は身体を拭いて(😣)上(shàng )りかけたとこ(👗)ろで、学(xué )士(shì(🥞) )だけ(🧕)鉱泉の中(🌽)に心地(⬇)よ(🐸)さそうに入(rù(🐍) )っていた。硝子ガラ(🙆)ス(💍)戸の外には葡萄ぶどうの蔓(mà(🚧)n )つるも(⏰)延(😭)び延び(🕑)として、(🦌)林(lín )檎りんご(👚)の植えられた畠な(🕹)ども(❤)見える。
翌朝(📭)高瀬(là(🐙)i )は(😏)塾へ(🏐)出(✖)よ(🔐)うと(✍)して(💑)、例(🎟)のように(🌲)鉄(🖌)道(🌑)の踏切のところ(🧓)へ出(chū(🐊) )た(💱)。線(xiàn )路を渡って行く(🏵)塾の生徒など(♒)もあった。丁度そ(🌩)こで与(yǔ(✊) )良(liá(🎗)ng )町よらまちの(😍)方から(💿)やって来(🐛)る子(🎷)安(ā(🚂)n )に逢(🍯)った(😋)。毎時い(👪)つ(🗣)も言(yá(🐹)n )い(🍾)合せたように(💞)皆なの落(🏍)(luò(👕) )合(✔)うとこ(🤠)ろだ。高瀬は子(zǐ )安を待(dài )合せて、一(📸)(yī(🐷) )諸に塾の方へ歩(🐈)いた。
「高(gāo )瀬(🛌)君、(✳)まあ話して行って下(xià )さいナ(🚘)。ここは心易(yì )い家(jiā )でして(🍲)ネ、それにお内(😨)儀さんが(🖇)あ(🔈)の通(🚺)り如(rú )才(😝)(cái )ないでしょう、つい前(🌀)を通るとこんなこと(🛴)に(🚶)成っちまうんです」
「どうしてこ(📁)の辺(💜)(fǎn )の娘は、こう荒(huāng )い(😓)んだろう。男だか女だか解りゃしな(📫)い」
二人(rén )が塵払は(🥉)た(🥧)きの音のす(⏫)る窓の外(♏)を通った時(shí )は、岩間に(🤯)咲(xiào )く木瓜(🍺)ぼけのよう(😸)に(💜)紅い女(nǚ )の顔(yá )が玻(✔)璃(lí )ガラスの(⏱)内(nèi )か(📅)ら映(yì(😗)ng )っていた。
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