「みん(👂)な(🏏)はだかに(🎱)なれ」
先(xiān )生(💶)は(❗)一帳羅いっ(🙃)ちょうらの羽織(🕜)とはかまをつけて出(chū(🏃) )迎えた(💔)。
こういうものもあった。
先(xiān )生(🛺)の(🍇)声は次(🏍)(cì )第(dì )に涙をお(💃)びて(🖱)きた。
町の人々(🙅)はこうう(🈯)わさ(❣)した。それだけ(🍚)厳格な(🐹)熊田先生が今(🍚)中学(xué )校内(🚯)に不良(liá(📥)ng )少(shǎo )年がある(😮)と聞(wén )いたのだからたまらない。
先生(💯)はつぎのクラ(🆖)モウのへそを押(yā )した。
「松下! おま(✨)えはいま(📲)にえらいものになるよ(🍻)」
(👗)光(guāng )一はふしぎ(🌶)でた(😫)まらなか(🍪)った(🐲)、実際(jì )千三はい(🏾)かなる球をも打(dǎ )ち(🗾)こなした(😼)、対師範校との試合(hé(😦) )にはオー(🕜)ル(🧣)ヒッ(🔕)トの成績(jì )を(🐓)あげた。それは光一に取ってもっ(👼)とも苦(😆)しい敵であったが、しかし(🚠)光一(yī )は(🔲)そのため(🚞)におどろくべき進歩を(🧟)示(😑)した、かれはど(⌛)うか(👮)して(🛐)チ(🤣)ビ公(🐲)(gōng )に打(dǎ )た(🤓)れまい、チビ(😘)公を三振させよう(🛬)と研究した。昔武田(🐷)信(💺)玄たけだしんげ(🎗)んと上杉謙信うえすぎけ(🎊)ん(🚼)しん(⌚)はたが(🔽)いに覇業(⏮)(yè )はぎょうを(💃)争(😀)うた(🗯)、(📜)その(🌎)結果として(🛣)双方はたがいに研究(jiū )しあい、(🍘)武(🚎)田流の(♈)軍学や上(👽)杉風の戦法な(📞)どが(👺)日本(běn )に生まれた。もっともよき敵は(🎳)もっともよき(🤪)友である(🥜)、他山の石は相(xiàng )あい砥礪しれい(👰)して珠になるのだ。千三が(🍚)ある(🗓)た(🧝)めに(🈷)光(guāng )一が進み、(👜)光(guāng )一(yī )があ(👌)るために千(🐠)三が進む(🦕)。
「ぷうぷうぽうぽう」と(📈)らっ(📤)ぱ(📞)が鳴った。
「活動だ、(🕟)それ(📝)に(💑)ちがい(🏗)な(🧣)い」
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