こんなふうで、校(🌐)内はその日じ(🐇)ゅう決して静かであったとはいえなかっ(🐌)た(⏯)。下(🎭)級の教室までが何(🗂)とはなしに落(📼)ちつきを失(shī )って(🥈)いた(🏌)。ふだ(♎)んなら何で(👀)もないことにまで先生たちの(🚛)神経がとがり、(🤑)先生(shēng )たちの神(🚈)経がと(🤭)がればとがるほど、生徒(tú )たちはその(💓)神経(jīng )に触さ(🌵)わって(😳)みるのを(♟)楽(lè )しむと(🔘)いったふうであった。大(dà )垣前校長は(🔬)、いつ(💢)も先生(💈)た(💸)ち(😑)に向かって、「生徒(👌)とい(🌶)う(🥗)ものは、自分たちのために先生が命をすて(🔪)るま(🕰)で(🉐)は、その先(xiān )生(🎼)を偉い先(🦋)生(🔗)だとは思(🔯)わ(♐)ないも(🐫)のだ。それ(👻)を覚悟(wù )の上でなくて(🦂)は、真(🤽)の(💫)教(jiāo )育は出来な(🌿)い。」と言(🛒)って(🕔)いたが、(👇)その意味をほんと(😡)うに(🌚)理(♿)解した先生は、朝倉(cāng )先生をのぞ(🌛)いては、(✳)おそら(🚣)く一人(😮)もいな(💉)か(🎫)っ(🚀)たろう(🤬)し、今では、どの先生(👾)(shēng )に(⬛)も、そんな(💝)言葉は単に(🥣)言葉(yè )とし(✅)てでも(🕦)思い出(🍣)(chū )されていそ(🕵)うに(💮)な(🏜)かった。こうして先生(shēng )たちは自分を下(xià(🥓) )手に護(hù )ろうとして、一歩(bù )一歩と自分(🐠)(fè(🚲)n )を(🏡)生(💪)徒たちの(🌱)侮(wǔ )辱(🦑)と嘲笑(😷)の中に追いこん(🌕)でいたの(👂)である(🅰)。
と(🔡)、敏子は、ち(🔥)ょっと間をおいて、
(🗡)と、敏子が微笑しながら、
「(🍇)こまるわ、あ(👙)たし。」
「僕、知っていた(🔴)んだ。道江さんがこちらの土(🤖)手(shǒu )を通(tōng )るのを見(jiàn )てい(🔢)たん(🍯)だから。」
そ(🐇)の時、教(🌇)員室との(🐶)間の戸がが(📣)らり(💑)と(⏰)あいて、教頭(tóu )の西(xī )山(🔍)先生がはいって来(lái )た(⏪)。西(🤝)山先生は、三(sān )角形(🚨)(xí(🌳)ng )のまぶたの奥(🏛)に小さな(💓)眼をいつも鋭(🌭)く光らせ(🐕)ている先生だっ(🎑)たが、この時はいやに(🤬)にこにこしていた(♈)。手(✝)に小さな紙(🥛)片(piàn )をも(🚻)っていたが、それ(🥎)を默(mò )って校長に渡すと、す(🤹)ぐまた(⚡)教員室の方にひきかえ(🐔)した(⤴)。校長は(😢)その紙(zhǐ )片(👾)を見て(🎒)何(🚳)(hé )度も(➕)うな(🌥)ずいた(🙁)。そして(👡)、それ(🕠)を(👯)もみく(🤷)ちゃ(🍏)にして机(🏺)の下(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、今(🍹)ま(🖋)でと(❇)はうって(⚡)変(🎶)(bià(🎌)n )った落ちつ(🤒)きぶりを見せ、ゆ(📀)ったり(🐻)と椅子に腰を(👫)おろしな(👅)がら言った。「そう(⛺)むき(🙎)になる(🈺)ことはない。私(sī )はさっきも言(yán )ったとお(🤝)り君らの気持(chí )には十(🌤)分(fèn )同情し(💃)ているんだ。君(jun1 )らが血(xuè )を流して書(shū )い(🚃)た(🌠)も(💧)のを(🗡)ま(🕘)るでむだ(🗨)にするなんて、第(dì )一(🦎)(yī(🧚) )、(💌)人間(🔈)(jiān )とし(💒)てそんなことが出(📦)来(📟)(lái )るものでは(😻)ない。幸い今日(🏧)は県庁に出掛(guà )る用事も出(chū )来(🤴)た(🏰)し、知事閣下に直接お目にか(🐄)かれるかどうかはわからない(🎒)が(👑)、(🥐)学務課(kè )までにはこ(⚡)の願書を必ず(🤡)出し(🔒)ておくよ(⌚)。それで、今(🍯)(jīn )度(👗)(dù(🚕) )は(😉)私(🎈)の(🐣)方から君(jun1 )ら(🎊)に(🛋)願っ(🌩)ておきた(🍗)いが、どうかみ(🗡)んなが落(🥒)ちついて教室に出るようにし(😹)てく(📩)れたま(📭)え(⬇)。変にさわいだりして(🕚)知(zhī(⬆) )事閣(gé )下(xià )の面目を(🦆)きず(🛸)つける(🐃)よ(🕌)うなことになっては、何もかもぶ(🎳)ち(🚷)こわし(💮)になるんだから(⛲)。いいかね。
「(❣)それはそうと――」
次(cì )郎は、それ(🙂)で(🥗)も一心(📝)に彼(bǐ )の顔(🤛)を(🏄)見(🚝)つめて(💩)いたが、(👭)急に、何と思ったか、くる(💚)りと向きをかえ(🍧)、彼を置き(🈶)去りに(⛳)し(🏘)て、すたす(🎶)たと歩(bù )き出した。
(🛡)と、(❔)朝倉先(🔬)(xiān )生は、ち(🚐)ょ(😘)っと思(🐾)案しあ(👎)ん(🎪)してい(🍼)たが、
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