最初のうち(🥅)はこ(🛵)の(😔)風(🚞)評をとりあげる(📩)もの(🛳)は(💌)なか(🛩)った。
「お(🔭)れ(🚺)に(🔠)ゃわから(👋)ねえ」と覚(✴)平が(👆)いった。
(⏫)私情は私(🤵)情で(🚿)ある、恩義は恩義(🚷)である、だ(💃)が野球は先生および(⏺)全校(✴)の名誉を荷のう(😡)て戦う(🚳)の(💂)であ(🥧)る、私情を(💻)は(💮)な(💭)れて公(👞)々然(rán )と戦ってこそそれ(🎓)が本(běn )当(🍏)の野球(👁)精(jīng )神(shén )である(🥜)、(🛹)このバットは先生を代(dà(😌)i )表したもので(🐔)ある、ぼくが打つのでない、先(🔥)生が打(😑)つのだ。
「こ(📢)ん(😹)なき(✌)たないはきだ(🍋)めによくがまんができるも(🌴)の(👅)だ」と光(🥍)一は(🥝)思(sī )った。
嘲笑ちょうし(🔒)ょう罵声(shēng )ばせ(⛸)いを聞(🍉)(wén )くた(♉)びに千(qiān )三は(🛁)頭に血が(🚍)逆(🧀)上ぎ(🍵)ゃくじょう(🌘)して目がくらみそうにな(❣)ってきた。かれが(📰)血(xuè )眼(😅)ちま(🎺)なこ(🕔)に(🐪)な(💽)ればなるほど、安(💰)場の(🎇)ノック(🤩)が猛烈に(🕚)な(💹)る。や(🏐)っと球をつか(✔)ん(✋)だ(🎳)か(🎢)と思うと一塁(🧚)へ三(👸)尺も高(gāo )い球をほうり(🤞)つける(💥)。見物(wù )人はますます(🥗)わらう(🏑)。
「打(🔄)た(🍂)し(📚)てもいいよ」と千(📌)三は五(wǔ )大(dà )洲(🥙)(zhōu )にいった。
「手(shǒu )塚君(jun1 )は?」
「わかったか」(🕺)
久保(bǎ(🎬)o )井(jǐng )校長のつ(🛒)ぎにきた熊田校(🎓)(xià(🆖)o )長と(🛷)いうのはおそろ(📜)しく厳(⬜)格な人であった(🐴)、久保井(🌞)先生(🔳)は温厚で謙遜で中(🏁)和の人であったが、熊田先生(shē(♿)ng )は(🍪)直情径行(háng )ちょくじ(😉)ょうけい(🔕)こう火のごとき熱(🐢)血(xuè )と、雷(🌋)(léi )霆らい(💌)ていのごとき果断をもっ(🎆)ている。もし久保(bǎ(🎌)o )井校(xià(🏉)o )長(✔)が春(📜)なら熊田校(xiào )長は(🛍)冬(dō(🍬)ng )である、前者は春風駘蕩たいとう(💔)、後者(🎪)は(🔇)寒風凛烈りんれつ! どんなに(🎚)寒い(🍒)日で(📷)も(🎷)熊田校(🍛)(xiào )長は外套がい(❓)と(🍋)うを着ない、校長(zhǎng )室に(♋)火(🍖)鉢(➖)もおかない、かつて大(dà(🕥) )吹雪おおふぶき(🚆)の日(🍓)、生徒(tú )は(🔕)こ(🍁)とごとくふる(⛳)えていた日、校長は校(🎯)庭にでて(🍧)雪だるまを転がしま(🍋)わっ(👉)た(🚊)、その髪となく(🚀)目とな(✌)く口となく、雪(xuě )だ(⛄)らけに(🖲)なったが(🍸)少しもひる(🚰)まなかっ(💔)た。
柳がダイヤモンドに立(💌)(lì(🧝) )ったと(🏆)き群(qú(✊)n )集は(🍒)一度(dù )に(♋)喝(🌎)采(💁)か(📑)っさいした(🐸)。実(🍦)際(🍊)柳の風采(🍠)、そ(🔹)の(♓)鷹揚(yáng )おうような態度はすでに群(qún )衆を酔(🌬)よわした。そ(💀)れに対(duì )して小原(🈚)の剛健沈毅ちんきな気(qì )宇きう、(🔑)ふたりの対照はたま(💛)らなく美しい。
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