次郎は、いつにな(👔)くつか(📢)れ(🐏)てい(😓)たが、(📄)床とこ(🔋)に(👒)ついてからも、なか(👜)なか(🎙)寝(qǐn )ね(☝)つかれなかっ(📜)た。
「心(xīn )臓(🧥)だね、じっさい。」
最初の(🏺)日曜(yào )が来(🙁)た。開塾かいじゅくの(😓)日がちょうど月曜だったので、(🌮)まる一週間になる。
「新(xīn )参しん(🔃)ざ(📯)ん(🔮)の小(xiǎo )僧(🏎)こ(🧚)ぞうで(🍿)ございます。」(🚇)
「(📁)はあ。しかし、それに(💲)は(🙊)、先生の(🔠)ほ(💸)う(🐓)からもいくらか(🥑)の(🍯)強(qiáng )制(zhì )を加えていただかないと―(⬜)―」
最初(🎐)の日曜(yào )が来た(🔲)。開塾(shú )か(📞)いじゅくの日がちょうど月(yuè )曜(📉)だった(♿)ので(🔇)、まる一週間になる(💇)。
「先生は(🥥)、ぼく(🐫)のやりそこないを、どうしてあからさま(🎇)に話してく(🏊)だ(🕸)さら(💖)な(🥒)かったんで(👟)すか。」(👐)
朝(cháo )倉先生(🥝)は(💓)、この話(huà )を(🚗)語(♌)(yǔ )り(🥚)おわると(📵)、し(😿)ばらく沈黙した。
七時の(🍀)朝食(shí )までには、まだ二十分(💙)ほどの時間(🤾)があり、(🗒)その間に食(shí )事(shì )当番(fān )は食(shí )卓しょくたくの準(zhǔ(💱)n )備をや(🏭)り、(👑)その(👂)ほかの(🛳)も(💀)のは(🧀)、自由に新(xīn )聞に目を(✅)とおしたり、(💇)私用をたし(🎌)たりするのだった。次郎は、(🐘)いつもなら、こ(✍)んな時間に(😀)も、できるだけ塾(🚰)生たちに接(jiē(🏠) )触せっし(🤙)ょく(🥚)して、かれ(💿)らの感想(📮)を(🚑)き(🏊)いたりす(🧦)るのだったが、今(jīn )日は(🤕)、広間を出る(🐉)とす(🐼)ぐ、塾長(zhǎng )室に行き、朝倉先(🦔)生(🚢)に(🥔)向(xiàng )かって(✖)、な(📵)じるよ(🗯)うに(⛹)言った。
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