(👒)家に(💙)帰ると、彼(🛹)は何事(shì )もなかったよう(⛱)な顔(yá )をして、すぐ机のまえに(🕑)坐った。そし(💣)て、懐から手帳(zhàng )と(🐛)蟇(má )口とを出し(🍰)て、それを(🏟)抽(chōu )斗(🌏)(dòu )ひ(🍷)きだしに(🚯)しま(📢)い(🐹)こんだが、つい今朝まで(⚓)、何か(🕖)しらまだ気(qì(🗑) )がかりになっていたその蟇(má )口も、も(🎼)う(🌱)全(✳)く(🐅)問(wèn )題(🍗)ではな(🔦)くな(🎑)っていた。
(「(🕔)一番」(🎹)―(🐯)―「偉(🐴)い人」(🙄)――乳母(mǔ )やのお(⬅)き(Ⓜ)まり文句(jù )は(🤧)い(🥂)つもこれだ。乳(rǔ(❣) )母や(🦆)は、(🔑)しか(🏻)し、何(😩)が(🏿)ほんと(🧗)うに偉いのかわか(🔔)っているのだろう(😹)か(💷)。)
と、大沢(zé(⛵) )は、(🐒)次郎の(🚡)肩に手(shǒu )を(📻)かけて、
他の(🛐)一人(😝)が(😧)追っかけ(🆗)るよ(🍬)うにたずねた(🌆)。
大沢は「やあ」とお辞儀をかえして(📟)、あぐらをか(😳)きながら、
と(🎲)にかく、こ(📼)のことは、彼(bǐ )が中学(💏)校(xià(🥝)o )の先生にか(🔦)けていた期待(🏙)が大(dà )き(🎩)かっただ(📐)けに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして、あ(🧣)る(🕉)先(xiān )生(shēng )の(👰)授(🌉)業(yè(💹) )のおりなどは、その時間じ(🗡)ゅう、(📃)小(🔔)学校の教(👍)室(shì )で(😝)権田原先生に(🚬)教わっていた頃のことを思(🥡)いうかべ(🌼)て、(🕙)筆(🐦)記(📚)(jì )帳(🍌)(zhàng )にその似(📱)顔(🦐)をいくつも書(shū )き並べていた(⛸)こと(🔟)さえあ(🌐)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月(🕡)とた(🔳)つうち(🎱)に、(🆔)中学(🌵)校とい(🔷)う(🏬)ところ(🈵)は、どうせそ(🍱)うしたものだ、と諦(🥡)めるようにな(🥂)り、その淋しさも(🐴)、(👌)い(➗)つとはなしにうすらいで行った(🏗)のだった。
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