「何(hé )だい、わけ(🍸)があるって。」
四人の(🧟)報告は(🥂)、み(🐠)んなを(🔔)ふき出さ(🐨)せ(💎)た(💠)り(🏠)、憤慨させ(💓)たり、不安がらせたりし(⛰)た(😤)。しかし、とも(🥅)かくも血書が県(🕎)(xià(🌓)n )庁(⛳)に差出さ(🎲)れる(🔺)よう(❄)になったと(⚪)い(🥎)う(🤔)ことで(🌄)、一(😹)応納(nà )得なっとく(💨)す(🧢)る(🏻)よりほかな(🙄)かった。校長が教頭(tóu )から紙片を受取ったあと(🦍)、(🈚)急に様子が変った(🍈)ということについては、四人をはじめみんなも不審に思い、うまくペテンにかけられたのではないか、(🔲)など(🦊)と(🔅)い(👥)うものがいたが、事情は間(jiān )も(🕜)なく判(pàn )明し(🌜)た。それは、教員室で先(xiān )生(🔉)た(🚢)ちがひ(🐾)そ(🆗)か(🌱)に話(🐾)(huà )しあっ(😠)て(🌁)いることが、(🌧)給仕(💜)の口をとおして、いちい(🥥)ち生徒(🦁)の耳には(🔇)いっ(💤)て来たから(🚬)であっ(🤝)た。
「(📣)し(😊)かし、昨日から(🌿)のあいつの(🔳)態度(dù(🤗) )が証明して(😇)い(🕑)るよ(🗞)。なる(🏼)だけいい(♐)子に(✂)なろ(✋)うとしている(😅)にちがいないん(🐪)だ。」(🍝)
「それ(🥇)で(🥏)、道江さん、(👒)どうするつもりなんだい。これから(📥)。」
「しかし、(📍)昨(📉)日お(🤖)父さんにきいたんだが、(🤰)君は血(🚧)書(shū )を書(🚾)(shū )いたっていうじ(🔵)ゃないか。」
「なるほど(💍)。これは痛いと(😐)ころを一(yī )本やられた。僕(🎨)も(📴)いつの間に(👠)か現(🐛)実主(zhǔ )義者にな(☕)っ(🔤)てしまってい(👡)たわ(💊)け(🎴)か。は(🖕)はは。ところで、君の考(🚸)(kǎo )え(🚗)が(🈸)足(zú )りなかったというの(🌗)は、すると、どういう点(diǎn )かね(🌐)。」
「だって、それよりほかにないで(🗾)しょ(🥑)う。」(🛸)
「たった今(🗝)。僕、(😧)道具をうち(🕛)に置くと、すぐ来たんだよ。」
と(🥦)、敏(👄)子はちょ(🕜)っ(✡)と考えて(♊)、
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