一(yī )六 葉(🚹)書
「さっそく(🔫)会って(🔩)みたくな(🐬)ったね。今日、君の家に(🏖)行ってもいいか(🀄)い(🙁)。」
「このまま放(⬇)っと(🌻)く(💅)と、(🎺)上級(jí(🕹) )生の権威けんいにかかわるぞ!」
「(🍿)学校(🍩)がいやになり(🚴)ゃしな(❄)い。」
「見(jiàn )てたん(🤳)です。」
「(🐩)しかし、(🌭)今年の五年(🥠)生もそれ(😻)で(⚡)台(tái )なしだ(🏛)な。しょっ(🙏)ぱなか(👦)ら、し(🌏)かも新入(📷)生(🕡)に対(📢)して味噌(cēng )をつけたんでは。」
「そ(🥋)の新入(📙)生(🎞)、ちびのく(🎆)せに、いやに落(luò )ちついていた(🚳)っていうじゃ(🤜)ないか。」
(⬅)彼(bǐ(👭) )は、(🎈)しかし、彼のそうした孤独をたい(🛅)して淋しいとは感じて(🍅)いなかった。また、憤(🔔)りや(⬛)侮蔑(🛎)の(😖)念も、(🌡)た(🌯)びかさなるにつれて(♏)、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえ(🏞)って、同級生に対して(🗂)憐憫に似た感じをさ(🕡)え抱(🎅)くよう(🏙)になった。こ(🚈)うし(🌁)た感(gǎn )情(😍)の(🥩)変化(huà )は、彼にとっ(🚮)て、元来さほ(🈁)ど不(🐏)自然なこと(🐂)で(🌨)はな(🎵)か(🍢)った。それは、つまり、彼がかつて算(🏾)盤そ(🖼)ろば(🚗)ん事件で(💡)、弟の俊三(sān )に対して示した感(🙉)情の(🕣)変化と(🚶)、同じも(❣)のだ(🏌)ったのである。
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